寒假预习：单元知识梳理+巩固练习 Unit 5 五年级英语下 人教PEP(含答案)

寒假预习 单元知识梳理+巩固练习 Unit 5 Whose dog is it? 重点单词： mine 我的 yours 你(们) 的 his 他的 hers 她的 theirs 他们的; 她们的; 它们的 ours 我们的 climbing( climb 的-ing形式)(正在)攀登;攀爬 eating ( eat 的-ing 形式)(正在)吃 playing( play的-ing形式)(正在)玩耍 jumping(jump 的-ing形式)(正在)跳 drinking( drink 的-ing 形式)(正在)喝(水) sleeping( sleep的-ing 形式)(正在)睡觉 each 每一; 各个 excited 兴奋的; 激动的 like 像……那样 重点短语： each other 相互 take...to...把......带到...... a picture of 一幅……的画 in the kitchen 在厨房里 drink water 喝水 play with... 与……玩耍 take sb. to... 带某人去…… come here 来这里 look at 看 be quiet 保持安静 want to be 想成为 run so fast 跑得真快 take pictures 拍照 重点句型： 1.—Are these all ours? —Yes, they are./ No, they aren't. —这些都是我们的画吗? —是的, 它们是。/ 不, 它们不是。 2.The yellow picture is mine. 那幅黄颜色的画是我的。 3.—Whose is it? —It's Zhang Peng's. —这是谁的? —是张鹏的。 4. What a beautiful painting! 多么漂亮的画啊! 5.—Is he drinking water? —No, he isn't. —他在喝水吗? —不是。 6.He's eating. 他在吃东西。 7.一What are you doing here? 一I'm dancing like a bear. —你在这儿干什么?—我在像熊一样跳舞。 8. That picture of Beijing is beautiful. 那张北京的照片真漂亮。 9.一Can I play with him now?一Yes. —我现在能跟他一起玩吗?—可以。 10.—Are these rabbits eating? —No, they're playing with each other. —这些兔子正在吃东西吗?—不,它们正在一起玩耍。 11.—What are you doing here, Robin? —I'm looking at a bear. —你在这里做什么,罗宾?—我正在看一头熊。 句型解析： 1.The yellow picture is mine. 那幅黄颜色的画是我的。 解析: 此句型用来描述物品归属。 句型结构为: 物品名称+ be 动词+ 名词性物主代词/ 名词所有格. 易错点提示: be 动词用is 还是are 由主语的单复数决定。 例句： (1) The blue ruler is hers. 这把蓝色的尺子是她的。 (2) This storybook is Lily’s. 这本故事书是莉莉的。 2.—Are these all ours? —Yes, they are. / No, they aren’t. —这些都是我们的(画)吗? —是的, 它们是。/ 不, 它们不是。 解析：问句是由be 动词are 引导的一般疑问句, 用来确认近处物品的所有者。ours 是名词性物主代词, 在句中相当于“our + 物品”。句型结构为: 一般疑问句: Be 动词+ 物品+(其他+)名词性物主代词/ 名词所有格? 肯定回答: Yes, 主语+ be 动词. 否定回答: No, 主语+ be 动词+ not. 易错点提示: 回答时, 表示单数物品不用this/that 作主语, 而用it; 表示复数物品时不用these/those, 而用they。 (1)—Is that white dog Mike’s? —No, it i