第4课 古代的生产工具与劳作 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

人和动物的根本区别是 A．使用工具 B．使用火 C．产生语言 D．制造工具和进行劳动 手的专业化意味着工具的出现，而工具意味着人所特有的活动，意味着人对自然界的具有改造作用的反作用，意味着生产。 ——恩格斯：《自然辩证法》 人类创造了工具，工具也塑造了人类。 √ 第4课 古代的生产工具与劳作 课标：了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化；理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革给人类社会带来的革命性意义。 能够制造工具是人类文明进步的重要衡量因素。劳动工具是社会发展与社会生产的尺度——马克思《资本论》 1 青铜器农具 （数量有限） 开始使用铁制农具 战国时期 南北朝时期 原始社会 新石器晚期 石、木、 蚌（耒耜） 铁制农具推广 灌钢法制作农具 春秋时期 镰 锄 犁铧 耒 耜 1、耕作工具的变化 教材知识梳理：古代生产工具的进步 一、农业工具的变化 ①世界：BC15—BC14世纪，赫梯人率先掌握治铁技术，并逐渐传入两河流域、中亚、北非和欧洲。 ②中国：A.战国：铁器广泛使用，铁制农具在农业生产中逐步推广； B.南北朝：出现灌钢法制作的农具。 灌钢法：生铁和熟铁按一定比例配合；共同加热至生铁融化而灌入熟铁中去；反复锻打至成分均匀，成钢材。 ③特点：铁器锋利轻便，易锻制打磨。 (1)以铁农具为例，理解劳动工具促进生产力的进步 1、耕作工具的变化 一、农业工具的变化 3 (2)以曲辕犁为例，理解耕作工具的进步是怎样促进农业生产发展的。 东汉“二牛抬杠”耕田画像石 1、耕作工具的变化 一、农业工具的变化 4 2、农业灌溉工具的变化 原始社会末期 陶器 春秋时期 桔槔（gāo） 三国时期 翻车（马钧改进） 唐代 筒车 思考：灌溉工具的发展趋势？（结构、效率、动力） ①动力上从人力到自然力转变；②灌溉装置日益复杂，效率大大提高。 P20思考点：耕作工具和灌溉工具的进步，是怎样促进农业生产发展的？ ①解放了劳动力，提高了农业生产效率，促进了农业的精耕细作； ②扩大了农耕区域，加速了对土地的开发利用； ③灌溉工具的进步提高了灌溉效率，保障农业用水。（补充P20） 一、农业工具的变化 5 3、畜牧工具的变化 捕捉工具：弓箭 驯化工具：马鞍 喂养工具：圈厩、马槽 捕捉、驯化工具 喂养工具 一、农业工具的变化 6 1、纺织业工具的改进 3万年前 骨 针 （缝制兽皮） 新时期后期 陶纺轮 （纺线） 汉代 提花机 纺车（纺纱） 元代以后 纺织机 （棉纺织） 二、手工业工具的变化 7 8 最 初 泥条盘筑 （制造陶器） 新石器晚期 坯车 （制坯） 南 朝 匣 钵 （防止烧制过程中气体 和有害物质污损坯件） 唐宋时期 支钉 （防止粘连） 半坡人制造的陶器 2、陶瓷业工具的发展 二、手工业工具的变化 3、冶炼工具 冶金方式 工具 作用 锻打 （小型） 土炉 熔化金属原料 锤 打击金属原料 锉 磨平金属 铸造 （大型） 坩锅 熔化金属 范 定型；商周时制作青铜器 定型；战国后制作铁农具 二、手工业工具的变化 9 （一）农业劳作方式的发展 1、农业家庭式劳作（集体农耕走向小农经济） 思考：结合所学，分析农业家庭式劳作形成的原因有哪些？对社会发展有何作用。 （1）形成原因： ①铁犁牛耕提高了社会生产力（根本）； ②封建土地私有制确立(生产关系)； ③农民拥有生产资料，生产积极性提高； ④封建政府采取重农政策。（补充P22） （2）代表： ①中国古代小农经济； ②古希腊罗马的家庭式劳作。 （3）特点： 分散性（一家一户为单位）、封闭性（自给自足）、稳定性、落后性、脆弱性、保守性。 （4）作用 ①提高农民积极性，促进农业生产的发展； ②保证小农家庭的自给自足，有利于社会稳定； ③为古代国家提供了赋税和徭役； ④不利于农业机械的推广，阻碍了古代社会向工业社会的过渡。（补充P23学习之窗） 三、劳作方式的发展 10 东汉末年田庄经济 （一）农业劳作方式的发展 2、农业庄园式劳作 中古欧洲庄园经济 魏晋南北朝坞堡示意图 （1）原因：①生产力不够发达，国家权力弱而割据势力强； ②战乱及土地兼并，土地高度集中。 （3）特点： ①众多奴隶和农奴集中劳作，劳动者被束缚在土地上，生产力低下； ②自给自足，生产的社会化、市场化程度低； ③劳动者人身依附于庄园主。 （2）代表： ①罗马共和国的奴隶制庄园。 ②欧洲中世纪的庄园。 ③中国东汉时期的田庄、魏晋时期的坞堡。 11 （二）手工业劳作方式的发展 种类 出现时间 生产经营模式 产品流向 地位 家庭手工业 春秋战国 以家庭为单位 供自己消费和交纳赋税的产品