1 非选择题突破1 化学工艺流程题（课件PPT）-【正禾一本通】2024高考化学高三二轮专题复习高效讲义（新教材，双选版）

化学 高三二轮专题复习高效讲义（新教材双选） 知识区间一 基本概念 元素化合物 非选择题突破一 化学工艺流程题 “三审”高考真题，定考向·建模板 攻略一 原料预处理的方法和目的 核心考点一 反应条件的控制 核心考点二 流程中陌生方程式的书写 核心考点三 物质的分离与提纯 核心考点四 物质组成的分析与计算 核心考点五 电离常数、溶度积常数的有关计算 核心考点六 解析：(1)结合(2)中题干信息及原子守恒可知，BaSO4、过量碳粉、过量CaCl2在焙烧时反应生成BaCl2、BaS、CaS和CO，其中碳粉的主要作用是作还原剂，使BaSO4转化成BaS。(2)“浸取”时易溶于水的BaS和过量的CaCl2反应生成微溶于水的CaS，反应的离子方程式为S2－＋Ca2＋===CaS↓。(3)“浸取”后滤液中主要为BaCl2，为不引入杂质，酸化时应选择盐酸，a、b均会使Ba2＋转化为BaSO4沉淀，d会引入杂质PO eq \o\al(\s\up24(3－),\s\do8(4)) ，故c正确。(4)“焙烧”后的产物中含BaS、CaS，如果直接用盐酸浸取，CaS会和盐酸反应生成有毒的H2S气体和CaCl2，从而影响最终产品的纯度，故不能直接用盐酸浸取。(5)结合图示流程、题中信息及原子守恒可写出“沉淀”时BaCl2、 TiCl4、(NH4)2C2O4反应的化学方程式为TiCl4＋2(NH4)2C2O4＋BaCl2＋H2O===BaTiO(C2O4)2↓＋4NH4Cl＋2HCl。(6)根据题目信息和氧化还原反应规律可知，“热分解”时发生反应的化学方程式为BaTiO(C2O4)2BaTiO3＋2CO2↑＋2CO↑，故产生的nCO2∶nCO＝1∶1。 答案：(1)作还原剂，将BaSO4转化成BaS　(2)S2－＋Ca2＋===CaS↓　(3)c　(4)不可行　盐酸与CaS能产生有毒气体H2S和CaCl2，从而影响最终所得产品的纯度 (5)TiCl4＋2(NH4)2C2O4＋BaCl2＋H2O===BaTiO(C2O4)2↓＋4NH4Cl＋2HCl　(6)1∶1 [怎么考·考情把脉] [怎么答·思维建模] 化学工艺流程题是全国高考中的必考题，它是传统的“无机框图题”的变革与创新，是将化工生产过程中的主要生产阶段，即生产流程用框图的形式表示出来，并根据生产流 1.流程图建模——理清流程图的各环节 2．解题思维建模——“三审”建立系统思维 (1)审题干——明确原料成分和目的要求 程中有关的化学知识步步设问，形成与化工生产紧密联系的化学工艺试题。这类试题充分体现了“化学是真实的”这样一种命题指导思想，同时也考查了“科学态度与社会责任、科学探究与创新 (2)审流程——明确各步转化的原理和目的 ①看箭头：进入的是原料(即反应物)；出去的是生成物(包括主产物和副产物)。 ②看三线：主线主产品、分支副产品、回头为循环。 ③找信息：明确反应条件的控制和分离提纯的方法。 ④关注所加物质的可能作用：参与反应、提供反应氛围、满足定量要求等。 (3)审设问——明确答什么 ①不要答非所问：要看清题目要求，按要求答题。 意识和证据推理与模型认知”等多种化学核心素养。命题的角度主要有①原料的处理方法，②重要转化的方程式书写，③物质的分离、提纯方法与原理，④反应条件的控制方法，⑤涉及的化学反应原理分析、产率及平衡常数的有关计算。 ②规范答题：回答问题要准确全面，注意语言表达的规范性，特别是化学用语的书写与表示要准确、规范。 核心知识 1.原料预处理的目的 (1)主要是除去不必要的杂质，净化所需要的原料。 (2)将原料中的目标物质转化为易于化学处理的物质。 2．原料预处理的常用方法 方法 释义 研磨、雾化 将块状或颗粒状的物质磨成粉末或将液体雾化，增大反应物接触面积，以加快反应速率或使反应更充分 浸取 水浸 物质与水接触反应或溶解 酸浸 物质与酸接触反应或溶解，使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去 碱浸 除去油污，溶解酸性氧化物、铝及其氧化物 盐浸 使用铵盐溶液、FeCl3溶液等 醇浸 常采用有机溶剂(醇、乙醚、二氯甲烷等)浸取的方法提取有机物 灼烧 (焙烧) 除去可燃性杂质或使原料初步转化：①除去硫、碳单质；②有机物转化、除去有机物；③高温下原料与空气中的氧气反应等 煅烧 改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质在高温下氧化、分解，如煅烧高岭土 对点题组 1.(2023·河北沧州一模节选)一水合硫酸锰(MnSO4·H2O)主要用于饲料添加剂和植物合成叶绿素的催化剂。一种以软锰矿(主要成分是MnO2，还有CaO、MgO、Al2O3、SiO2等杂质)和废铁屑(主要成分是Fe，还含有少量Cu)为原料制备MnSO4