第4课 中古时期的亚洲（教学课件）--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

朝鲜 日本 越南 阿拉伯帝国 笈多帝国 德里苏丹 亚洲全称是亚细亚洲，意思是“太阳升起的地方”，全世界面积最大、人口最多的一个洲；亚洲一般可以划分为六大地理区域，包括东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。 亚洲是世界三大宗教的发源地：伊斯兰教、基督教和佛教； 亚洲也是古代世界科技的主要推动者：古中国：四大发明；印度和阿拉伯：十进制计算法； 学习目标 第4课 中古时期的亚洲 1、了解中古时期亚洲的社会变化 2、认识这一时期世界各区域文明的多元面貌 一、阿拉伯帝国 （632-1258） 阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建一系列伊斯兰穆斯林封建王朝。西欧则习惯将其称作萨拉森帝国（拉丁文指“东方人们的帝国”）。 伊斯兰教 伊斯兰：意为“和平、顺从”。 创立者：穆罕默德。 经典：《古兰经》 穆斯林：信仰安拉，信奉伊斯兰教的人。 哈里发：穆罕默德的继承人。 五功：①“念功”“万物非主，唯有真主；穆罕默德是真主的使者。” ②“礼功”-每天祈祷； ③“斋功”-斋月期间白天必须禁食； ④“课功”-收入达到一定数量，应缴纳天课（布施）； ⑤“朝功”-一生至少前往麦加朝覲一次。 “圣战”：保卫传教布道活动或反对异教徒而进行的战争。 穆罕默德 “据说，穆罕默德40岁那年（610）离家出走，到麦加东北的希拉山洞里隐居潜修。一天夜里，真主派天使哲步勒伊莱前来，指示他以真主的名义传道，信仰‘安拉’真神。” ——孟广林《世界中世纪史》 《古兰经》 7世纪 穆罕默德创立伊斯兰教 信仰真主独一，感谢真主，为主道而奋斗。尔等皆当坚持安拉之绳索，不得离散。 ——《古兰经》 兴起背景 ①严重的社会危机：7世纪前的阿拉伯半岛，多部落并存，长期混战，生产停滞。 ②人民反抗没有出路：人民渴望统一，伊斯兰教应运而生。 伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程； 伊斯兰教为人民提供了强大的精神力量，统一国家的形成提供了精神力量和组织形式。 一神崇拜 《古兰经》 《古兰经》根据穆罕默德生前言行（启示）纪录编纂而成，共114章，6200余节，内容丰富，具有法律效力规定了伊斯兰教的基本信仰、教法、宗教义务和作为穆斯林必须恪守的道德规范，如对虔诚徒众生活的各个方面，对风俗和卫生、结婚和离婚、商业和政治、犯罪及惩罚、和平与战争予以指导。 622年 661年 750年 建立政教合一的神权国家 帝国时代对外扩张 倭马亚王朝 定都大马士革 7世纪 穆罕默德创立 伊斯兰教 阿拔斯王朝 定都巴格达 蒙古骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡 崛起 鼎盛 奠基 9世纪中叶 开拓 衰落 （一）阿拉伯帝国 1、建立的原因 阿拉伯帝国的对外扩张是建立在政教合一、商业文明、游牧文化的综合基础上，扩张势头比汉帝国、罗马帝国更加猛烈，在默罕默德以真主名义统一阿拉伯半岛后，为满足统治者的权力欲求及对商路和土地的需求，阿拉伯帝国掀起了长达一百多年的以宗教为名的扩张运动，建立了一个继波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国之后又一个地跨亚非欧的大帝国，国土面积达1340万平方公里。在这一过程中，政教合一的体制产生了极大地向外冲击力。在当时等级制盛行的历史条件下，伊斯兰教的平等主张还是比较进步和受到下层人民欢迎的，真主和古兰经使阿拉伯人无所畏惧，士兵作战勇敢，不怕死亡。在以宗教为名的扩张战争中，战斗热情明显强于周边的民族。 ①政治基础：7C基本统一阿拉伯半岛；实行政教合一的体制 ②经济因素：北方土地肥沃的地区文明的吸引 ③宗教信仰：伊斯兰教的兴起和发展，提供精神力量和组织形式 ④军事因素：阿拉伯军队保持自身优势，提高军队战斗力 ⑤群众基础：下层人民的支持 ⑥外部形势：周边波斯萨珊王朝外强中干，日落西山 2、阿拉伯帝国的统治 （1）政治：政教合一，集权专制 最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管财务和税务的部门最为重要。 曼苏尔（阿拔斯王朝第二代哈里发）不仅是独揽政教大权的世俗专制君主，同时也是神。……为了贯彻专制集权统治，曼苏尔建立了一套组织庞大而严密的官僚统治机构，并设立“维吉尔”（即宰相），为政府最高长官，辅佐哈里发总理万机，权力极大。中央机关设各部局，分掌各种行政事务，重要的有财政、驿站（监察）、司法、工商、农业和军事等部。……财政收入是帝国的经济命脉，各省