1-2《离骚》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

路漫漫其修远今，吾将上下而求索! 教学目标 1、 了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知 识。 2、 学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。 3、 疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能 力。 教学重难点 屈原墓 1、 比喻、对偶。 2、 屈原的精神及理想。 ③、背诵全文。 作为一位杰出的政治家和爱国 志士， 屈原爱祖国爱人民、坚持真 理、宁死不屈的精神和他的人格， 千百年来感召和哺育着无数中华儿 女。作为一个伟大的诗人，他所开 创的新诗体——楚辞，突破了《诗 经》的表现形式，极大地丰富了诗 歌的表现力，为中国古代的诗歌创 作开辟了一片新天地。后人也因此 将《诗经》与《楚辞》并称为 “风、骚”。“风、骚”是中国诗 歌史上现实主义和浪漫主义两大优 良传统的源头。 屈原是中国文学史上第一位伟 大的爱国诗人。 1953年，屈原被列 为世界四大文化名人之 一 (波兰哥 白尼、英国莎士比亚、意大利但 丁)受到全世界人民的隆重纪念。 屈原(约前339～约前278) 名平，字原。丹阳(今湖北 秭归)人， 战国末期楚国 人，楚武王熊通之子屈瑕的 后代。杰出的政治家和爱国 诗 人 。 屈原的作品主要有《离 骚》、 《天问》、 《九 歌》、 《九章》等不朽诗 篇。其中，《离骚》是屈原 的代表作。也是中国古代最 长的抒情诗，充分表现出 “举贤而授能兮，循绳墨而 不颇”(《离骚》)的“美 政”理想。与此相关，屈原 的作品还深刻揭露了楚国政 治的黑暗、楚国贵族集团的 腐朽和楚王的昏庸，表现了 他坚持“美政”理想、坚持 节操， “虽九死其犹未悔” 的斗争精神和忧国忧民、忠 贞爱国的情怀。 屈原因出身贵族，又明于治乱， 娴于辞令，故而早年深受楚怀王 的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈 原为实现楚国的统一大业，对内积 极辅佐怀王变法图强，对外坚决主 张联齐抗秦，使楚国一度出现了一 个国富兵强、威震诸侯的局面。但 由于上官大夫等人的嫉妒，屈 原后来遭到群小的诬陷和楚怀 王的疏远及顷襄王的放逐。 流放江南，辗转流离于沅、 湘二水之间约九年之久。顷襄 王二十一年(前278),秦将白起攻破 郢都，屈原悲愤难挨，遂自 沉 汨罗江，以明其忠贞爱国之 志 。 在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子 都与屈原联系起来。 俗说屈原投江以后，汨罗江边的百姓 纷纷划着各自的船只往屈原投江处，想抢救这位爱国诗 人。人们担心江中的鱼虾啃噬屈原，在划船前往营救的同 时，纷纷把自己船上的粽子投向江中喂鱼虾，由此形成了 端午节赛龙舟、吃粽子的习俗。但是一代爱国诗人还是无法 抢救生还，屈原投江几天后才被渔民打捞上来，头部已被鱼虾噬去 一部分，其女儿女婿便给他配上半个金头埋葬，女婿担心有人掘墓 盗金头，遂以罗裙兜土筑疑冢，遇神助一夜间竟筑成12座疑 冢。 端午的由来 迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。 里原地出作 卧 花 事 明 尼 原 舟 压 原 树 楚辞： 楚辞渊源于江淮流域楚 地的歌谣。《楚辞》收录了 战国时期楚国屈原、宋玉等 人的作品，西汉刘向编辑。 这些作品运用楚地的诗歌形 式、方言声韵，描写楚地风 土人情，具有浓厚的地方色 彩，故名《楚辞》。后世称 这种诗体为“楚辞体”或“骚 体 ” 。由于楚辞中最有代表性的作 品是屈原的《离骚》,所以后人也有 以“骚” (骚体诗)来指称楚辞的。 从汉代开始， “楚辞”又成为屈原等 人作品的总集名。 《离骚》是《楚辞》的代表作，也是 我国古典文学中最伟大的长篇抒情 诗。“离”:遭遇，“骚”:忧愁。 《离骚》即作者遭遇忧愁而写成的诗 句 。全诗373句，2464字，是屈原的思 想结晶，是一篇扣人心弦的抒发忧 国 之思的作品。 关于《离骚》的创作缘由，司马 迁在《史记·屈原列传》中说： “屈 原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗 人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而 被谤，能无怨乎?屈平之作《离 骚》,盖自怨生也。”《离骚》就是 他根据楚国的政治现实和自己的不平 遭遇， “发愤以抒情”而创作的一首 政治抒情诗。是屈原生活历程的形象 记录，是一个崇高而痛苦的灵魂的自 传。 诵读指导 《楚辞》以六、七言为主，兼及四、 五、 八、 九言，并多用楚地口语“兮”字。 朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的 节奏特点。以第一节为例： 长太息/以/掩涕兮， 哀/民生/ 之/多艰。余/虽好修垮/以/韆羁兮， —— 謇/朝谇/而/夕替。 模仿上面所举诗句节奏，朗诵《离骚》诗 章。 课文梳理： 屈原《离骚》一诗博大精深，主题是 表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠 的斗争精神。课文节选部分共有52 句。 第一段表达了自己为实现理想 “虽九死其犹未悔”的决心；