内容正文:
2023—2024学年度第一学期高一年级期末调研测试
物理试题
2024.01
(满分100分,考试时间75分钟)
一、单项选择题:本题共11小题,每小题4分,共44分。每小题只有一个选项符合题意。
1. 如图所示,“香蕉球”是足球在空中运动径迹类似香蕉形弧线的一种运动,则( )
A. 在研究如何踢出“香蕉球”时,球不能视为质点
B. 球运动的位移大小等于路程
C. 球运动过程中仅受重力
D. 球的速度方向与加速度方向共线
2. 如图所示为甲、乙两个物体在同一直线上运动的速度v随时间t的变化关系图像,则在时间内( )
A. 甲、乙的位移相同
B. 甲、乙的路程相等
C. 甲的速度方向发生改变
D. 乙的加速度方向发生改变
3. 某同学进行颠球训练,将球以初速度大小为v0竖直向上颠出,重力加速度为g,不计空气阻力,则球( )
A. 上升的最大高度为
B. 上升过程经位移中点速度大小
C. 上升过程比下降返回至颠出点的时间长
D. 上升过程中处于超重状态,下降过程中处于失重状态
4. 摆壶铃是现在热门健身运动。如图所示,某人屈身保持姿势不变,两手握住壶铃摆动,将该运动视为以两肩连线为轴、在竖直平面内的圆周运动,则摆至最低点时( )
A. 手对壶铃的作用力提供壶铃的向心力
B. 壶铃的向心力大小与线速度成正比
C. 手对壶铃的作用力与壶铃的重力是一对平衡力
D. 手对壶铃的作用力大小等于壶铃对手的作用力大小
5. 下列实验中用到了等效替代思想的是( )
A. 观察微小形变实验
B. 探究加速度与力、质量关系实验
C. 探究二力合成规律实验
D. 现代人所做伽利略斜面实验的频闪照片
6. 用如图所示的实验装置探究小球向心力大小与角速度关系时,下列操作正确的是( )
A. 将质量不同的小球分别放在挡板A和C上
B. 将质量相同的小球分别放在挡板B和C上
C. 将传动皮带套在两个半径相同的塔轮上
D. 将传动皮带套在两个半径不同的塔轮上
7. 如图所示,轻绳一端固定于O点,另一端与套在光滑竖直杆的圆环P相连,圆环和竖直杆均静止。现将竖直杆从A点水平向右缓慢移到B点,则该过程中圆环受到( )
A. 杆的弹力变大 B. 杆的弹力先变大后变小
C. 轻绳拉力变小 D. 轻绳的拉力先变小后变大
8. 如图所示,质量均为m的物块A和B叠放在轻弹簧上,均处于静止状态。重力加速度为g,弹簧始终在其弹性限度内,则移开物块A的瞬间,物块B的加速度( )
A. 大小为g,方向竖直向上 B. 大小为g,方向竖直向下
C. 大小为2g,方向竖直向上 D. 大小为2g,方向竖直向下
9. 如图所示为A、B两个小球从同一位置抛出运动轨迹,它们上升的最大高度相同,但水平射程不同,不计空气阻力。下列说法中正确的是( )
A. A球在空中的运动时间比B球的短
B. A球的加速度比B球的大
C. 经过最高点时A球的速度比B球的大
D. 落地前瞬间A球的速度比B球的小
10. 如图所示,A、B两斜劈叠放后置于在水平地面上,处于静止状态。现对斜劈A施加一竖直向下恒力F,则( )
A. 斜劈A将沿斜劈B加速下滑 B. 斜劈A仍保持静止状态
C. 斜劈A对B作用力垂直斜劈面向下 D. 斜劈B将向右运动
11. 如图所示,圆环与水平杆AB固定在同一竖直平面内,小球P、Q用小铰链(图中未画出)分别与轻杆两端相连,P沿圆环运动的同时Q可沿杆AB运动。若P沿环运动至最低点时的速度大小为v,此时轻杆与水平杆AB间的夹角为θ,Q的速度大小为( )
A. B. C. D.
二、非选择题:共5题,共56分。其中第13题~第16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分;有数值计算时,答案中必须明确写出数值和单位。
12. 某实验小组利用如图1所示的实验装置探究小车的加速度与力的关系。
(1)某次调整过程中打出的纸带如图2所示(纸带上的点由左向右依次打出),为平衡阻力,继续调整过程中,下列操作正确的是____________;
A.应将挂槽码的细线系在小车上
B.应将垫块向靠近定滑轮方向适当移动
C.应将垫块向远离定滑轮方向适当移动
(2)实验过程中,为使细线的拉力大小近似等于槽码重力大小,需满足槽码的总质量__________(选填“远大于”、“远小于”或“等于”)小车的质量;
(3)正确操作后打出纸带的一部分如图3所示,取计时点1、2、3为计数点,已知相邻两计数点之间的时间间隔为T,计数点2、3到计数点1的距离分别为x1、x2,则打计数点2时小车的瞬时速度v=_________,小车的加速度大小a=___________;
(4)保持小车的质量不变,改变悬挂槽码的质量,计算出的加速度a与对应合外力F的数据如下表所