第18课 辛亥革命同步 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第18课 辛亥革命 【课程标准】 了解孙中山三民主义的内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制，建立民国的意义和局限性 【学习目标】 1.结合教材，建构辛亥革命的思维导图，厘清历史事件之间的逻辑关系。 2.引联入史，结合对联式材料来深度探究辛亥革命，理解孙中山革命征程的波澜壮阔。 3.反思资产阶级救亡运动的进步性及局限性，领略孙中山先生大无畏的革命精神并说明中国共产党是历史和人民的选择。 【情景导入】 对联是我国独有的文学体裁样式，历来为古往今来的文人百姓所喜闻乐见。它既有诗歌散文之长，涵盖范围甚广，又集中反映了历史、宗教、民俗、地理名胜之美。许多对联以历史事件和历史人物为背景材料，为历史研究提供了非常珍贵的资料，并一定程度地揭示了历史事实的真相，对于认识历史现象有极大的裨益。本课以对联为主题，结合辛亥革命的相关史实，引联入史，解读孙中山革命征程的波澜壮阔。 【自主预习】 一、资产阶级民主革命的兴起 1. 背景——清末新政 （1）目的：通过“新政”进行“自救”。 （2）过程：1901年，宣布实行新政；1906年，宣布预备立宪；1908年，颁布《钦定宪法大纲》；1911年，组织“皇族内阁”。 （3）结果：“新政”失败推动革命到来。 2. 民主革命的兴起和发展 （1）兴起：1894年成立第一个资产阶级革命团体兴中会；1905年成立____________，纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，发展为三民主义。 （2）发展：以黄花岗起义为代表的多次反清武装起义，给清政府以沉重打击。 二、武昌起义与中华民国的建立 1. 导火线：四川保路运动。 2. 开始：1911年10月10日，__________爆发，成立湖北军政府。 3. 发展：武昌起义胜利后的两个月内，清政府统治土崩瓦解。 4. 高潮 （1）1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山就任第一任临时大总统。 （2）1912年2月，清帝退位，清王朝结束。 （3）1912年3月，颁布《中华民国临时约法》，这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 5.失败：1912年2月，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统，辛亥革命的成果落到袁世凯手中。 三、辛亥革命的历史意义 1. 性质：辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。 2. 意义（功绩） （1）政治：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的__________制度，建立起__________，打击了帝国主义在华势力。 （2）思想文化：传播了__________理念，推动了中华民族思想解放，促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主义的藩篱。 （3）为__________的发展创造了有利条件。 3. 局限（败因） （1）没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 （2）缺乏一个能够提出科学的__________、能够发动大多数民众，以及组织严密的革命政党的领导。 【体系建构】 【课堂探究】 （一）革命之由 甲午中日战争之际，正逢慈禧70大寿，在全国发布政令，上下都贴上了“一人有庆，万寿无疆”的对联。面对此情此景，章太炎斥之为“今日幸颐和，明日幸海子，几忘曾幸古长安，亿兆民膏血轻抛，只顾一人有庆；五旬割云南，六旬割台湾，此时又割东三省，数千里版图尽弃，每逢万寿疆无。”尖锐地指出慈禧作为统治者腐朽的生活。 与此同时的中国，正处于水深火热之中，甲午战争的失败，《马关条约》的签订，各阶级救亡图存运动的兴起，都共同推动了一个时代的来临······ 合作探究1：结合以下几幅对联，分析辛亥革命爆发的背景。 材料1：今日幸颐和，明日幸海子，几忘曾幸古长安，亿兆民膏血轻抛，只顾一人有庆；五旬割云南，六旬割台湾，此时又割东三省，数千里版图尽弃，每逢万寿疆无。 ——章太炎 材料2：枢机之发动乎天地，衣被所及遍我东南。 ——翁同龢（贺张謇大生纱厂，1895年） 材料3：新政自主强愈进中邦文化界，方针（？）独立休牢西国范围圈。 学堂兴天下乱矣，圣域大吾人居之。 ——时人评清末新政 （二）革命之路 孙中山首先举起了反清革命的旗帜······ 合作探究2：结合以下几幅对联，梳理史实，理顺辛亥革命的过程。 材料1：驱除鞑虏，恢复中华；创立民国，平均地权。 ——中国同盟会纲领 材料2：七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。 ——黄兴挽黄花岗七十二烈士 材料3：百折不回，十七次铁血精神，始有去年今日；一笔勾尽，四千年帝王历史，才成民主共和。