内容正文:
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。———白居易 采蜜角 39
专题九 间隔问题
间隔问题是生活中经常会遇到的数学问题,其中用到的四个数量分别是总
长度、间隔点数、间距和间隔数。如果是一条不封闭的线,并且两端都有间隔点,
那么用到的数量关系是间隔数=间隔点数-1。
类型一 求间距的间隔问题
例1
王叔叔在长8米的小路的一边
等距离种树,两端都种,一共种了
9棵,每两棵树间隔的距离是几米?
点拨:根据题意,画出如下示意图。
由图可知,每两棵树间隔的距离等
于总长÷间隔数
。
解答:
用图示法解决求间距的间隔问题
通过画示意图找出数量关系,两端都
有间隔点,间隔数=间隔点数-1,间距=
总长÷间隔数。
类型二 求总长的间隔问题
例2
小朋友在小路的一边植树,每
隔3米植一棵,两端都植,一共植了
10棵树,这段小路有多长?
点拨:2棵树间隔1个
3米,3棵树
间隔2个
3米……10棵树间隔9个
3米,求小路的长,就是求9个3米
是多长,用乘法
计算。
解答:
用分析法解决求总长的间隔问题
从最简单的情况入手,找出间隔数与
间隔点数之间的关系,根据总长=间距×
间隔数,算出总长。
二 整合提优
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一、
认真填空。
1.
马路一边挂了9盏红灯笼,每两盏红灯笼间隔的距离相等,都是3米,
从第一盏到最后一盏的距离一共有( )米。
2.
在6米 长 的 阳 台 一 边 每 隔1米 摆 放1盆 花,两 端 都 摆,一 共 要 摆
( )盆花。
3.
小云家在一栋5层的住宅楼里,这栋楼的高度是12米。平均每层楼的
高度是( )米。
二、
解决问题。
1.
王阿姨把4面彩旗插在草地上排成一排,每两面彩旗相距5米,从
第1面彩旗走到第4面彩旗,一共要走多少米?
2.
小白兔在菜地里间隔相同距离种了6行小白菜,从第1行到第6行的
距离正好是45厘米,每相邻两行的小白菜相距几厘米?
3.
要在一条45米长的马路的一边种树,每隔5米种1棵垂柳,马路的两
端都要种,并且在每相邻两棵的垂柳之间种3棵冬青。一共要种多少
棵冬青?
数学(北师版)二年级
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专题七 倍数问题
[例题导引]
例1 解答:8×2=16(颗)[或2×8=16(颗)]
16+3=19(颗)
例2 解答:6÷2=3(张)
[提优训练]
一、
1.
③ 2.
③
二、
1.
8×3=24(棵)[或3×8=24(棵)] 24-6=
18(棵)
2.
54÷9=6(元) 解析:由题意可知,一个书包的价
钱=一个文具盒的价钱×9,求一个文具盒几元,就是
用54除以9。
3.
3+1=4(份) 方方:24÷4=6(张) 丁丁:6×3=
18(张)[或3×6=18(张)] 解析:把方方收集的卡片
看作1份,那么丁丁收集的卡片就是这样的3份,两
人一共收集了3+1=4(份),正好是24张,那么方方
收集的卡片有24÷4=6(张),丁丁收集的卡片有6×
3=18(张)。
专题八 算式的改写
[例题导引]
例1 解答:7×5(或5×7)
例2 解答:4×3(或3×4或2×6或6×2)
[提优训练]
一、
(注:每题中两个乘数的位置可以交换)
1.
9 6 2.4 7 3.
6 3 4.
8 5
5.
6 3(或2 9) 解析:从8中拿出2给4,即可将
8+6+4变为6+6+6=6×3。
6.
3 5 解析:因为9,12,6都是3的倍数,所以把
“3”作为基准数,每个数都用几个3表示。9是3个3,
12是4个3,6是2个3,3个3加上4个3,再减去
2个3,是5个3。
7.
5 3 解析:从7中拿出2给3,即可将3+5+7变
为5+5+5=5×3。
二、
答案不唯一,如
1.
4 3 解析:5×7是7个5,可以把7分成4和3,也
可以把7分成1和6,2和5等。
2.
3 5
3.
4 3
三、
(注:每题中两个乘数的位置可以交换)
1.
3 9 解析:9是3个3,6是2个3,4个3加上3
个3,再加上2个3,是9个3。
2.
7 4 解析:14是2个7,3个7加上2个7,再减
去1个7,是4个7。
3.
9 7