7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 在 家 人 间 爱 活动效果预估 爱在家人间 活动： 回答你认为最重要的家人的： 年龄 最喜欢的颜色的 最喜欢的食物 生肖属相 2 场景重现 爱在家人间 我不会下崽，你妈哪来的？ 外婆，你会下载吗 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 拓展与延伸 7 布置作业 学习目标 1、通过图片赏析与情境分析，体验亲情之爱，知道亲情有不同的表达方式。 2、通过情境与事例分析，知道亲子碰撞产生的原因，明确亲子冲突的危害。 3、通过情境分析与合作探究，总结出解决亲子冲突的途径，改善家庭关系，构建和谐家庭 体味亲情 第一部分 分享了我们的喜悦、忧伤 我们生命中重要的影响者 给了我们生命 为了我们的生活操劳 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 这种情感就是家庭中的亲情之爱。 亲情在哪里 情境一：我和爸妈之间并不是很热情，爸爸很严肃，检查我的作业是他每天必做的事情，妈妈在厨房里的时间最久，交流的话很少，我体会不到亲情。 你想跟下面情境中的主人公说些什么？ 热烈 温馨 深沉 碰撞 每个家庭的亲情表现不尽相同，不能因为它的平常而忽略它，不能因为感受不到自己渴望的亲情，而否认亲情的存在。 8 情境故事 今年9月1日，19岁的我第一次离开家，来到深圳市上大学。原以为，进入大学，有很多美好的事情可以去做。但事实上，半个学期过去了，我还是没能完全适应新环境，越发想念家里的一切：家里的亲人、家里的饭菜、家里的…… 一直以来，相比于同学家里的温馨和睦，邻居家的沉默寡言，我的家庭则是磕磕碰碰的，有一些许不容易。 特别是，进入初中后，家里的老人相继去世了，家里变得有些冷清。直到妹妹茹茹的出生，家里才逐渐热闹起来…… 萌萌的回忆（一） 思考：你从萌萌的回忆中体味到亲情的哪些内容？ ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 ②每个家庭的亲情表现不同，但无论以何种方式表达，都不可否认亲情的存在。 ③有时家庭结构与表现形式可能会发生变化，但家中的亲情仍在。需要双方的理解和沟通。 02 爱的碰撞 思考：（1）萌萌的想法是一种什么样的矛盾心理？你是否有过类似的经历？ 情境故事 妹妹茹茹的到来，让家里热闹起来，但也出现了一些矛盾： 进入初中，我变得让家人捉摸不透。妈妈过问我的学习情况，本打算像上小学时一样辅导我做作业。可我却说：“我都上初中了，以后你别管我了不行吗？”总把她往外推。过了三四天，妈妈没有再理我，我又说：“你就知道忙自己的事，也不关心我的学习，我有一道题不会做，你快来帮我看看啊！” 萌萌的回忆（二） 自我独立意识增强与依赖心理并存之间的矛盾 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；p79 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期待得到更多的关注和呵护。（P79） （2）为什么萌萌的家庭会产生这样的矛盾？ （请从我们与父母之间的差异，探讨原因） 思考： 情境故事 萌萌的回忆（二） （2）为什么萌萌的家庭会产生这样的矛盾？ （请从我们与父母之间的差异，探讨原因） 父 母 我 们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 成人，正值中年，壮年 青春期，并未成熟 成熟，有主见 渴望独立，自控能力差 饱经风霜，经验丰富 正上中学，经验不丰富 良好教育或知识多 有限 求稳，保守 开放、创新、偏激 冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率 多 子女、被监护人、学生 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。p81 讨论并展示表格，提示学生讨论的方向。 13 冲突一直不解决的话，会发生什么？ 亲子冲突难以避免，但如果处理不好，可能会酿成难以弥补的伤害。 14 感悟人生 小结 二、爱的碰撞 2、亲子冲突的原因？ （1）自我独立意识增强与依赖心理之间的矛盾。 （2）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。（P81） 理解：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；（p79） 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期待得到更多的关注和呵护。（P79） 补充笔记 会伤害双方的感情； 影响家庭的和睦； 1 2 如果冲突不能正确处理，后果是？ 3 不利于双方的身心健康。 板块三