3.1 世界是普遍联系的 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 一般到个别 整体与部分 第二课 探究世界的本质 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第三课 把握世界的规律 第一单元 探索世界 与把握规律 第二单元 认识社会 与价值选择 第 一 课 必修四 哲学框架 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 2024年高考政治一轮复习 必修四《哲学与文化》 /////// /////// 1 2 /////// 3 课标要求 核心素养 知识建构 思维导向 核心知识 精讲突破 /////// 4 热点引路 知能训练 01 课标要求 核心素养 课标要求 核心素养 课程标准 近年考情 考情预测 1.理解联系的普遍性、客观性与多样性，用联系的观点看问题的方法论意义； 2.领会事物发展的实质、发展的达态、发展的过程、事物发展的动力； 3.学会运用矛盾分析法认识和解决问题。 2022●山东19;2022 ●辽宁10题; 2023海南13题；2023●北京T5、T2；2023●浙江6月T302023●湖南T9；2022●山东8题;浙江6月28题；2023●山东T9；2023●湖南T9；2022●山东7题;辽宁T20(1);浙江6月30题、38题; 2023 ●浙江1月31题；2023●北京T16、T2；2023●浙江6月T18；2023●山东T18；2023●湖南T8；2023●湖南T9； 本专题为高考考查的重点专题 (1)从命题内容上看，联系的普遍性、客观性与多样性;用联系的观点看问题;用发展的观点看问题;事物发展的源泉和动力;矛盾问题的精髓用对立统一的观点看问题等是考查的重点 (2)从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强 (3)试题材料多为社会生活、传统文化、时政热点、社会实践等 02 知识建构 思维导向 体系构建 世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 核心考点一 世界是普遍联系的 日本排放核污染水 中国政府： 日本政府不顾多方反对24日启动核污染水排海，中国海关发布公告明确指出，为保护中国消费者健康，确保进口食品安全，依照相关法律规定，从即日起全面暂停进口原产地为日本的水产品，包括可食用水生动物。 问题：为什么中国要强烈谴责日本政府的行为？ 核心考点 主要内容 1、联系的含义 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 联系与规律的关系：规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。 如何判断是否考查“联系”？识别的关键词：影响/制约/促进/阻碍/带来/制约/需要/调动/关系到/引起/导致/相结合/合作/协作/协调/正确处理…之间的关系/…一体化、系统化/有利于/统一/相关/处理…关系/…同时/离不开/一致性、连续性（过去、现在、未来） 一、联系的普遍性、客观性、多样性 1.生活在一个高朋良友的环境里，互相帮助，同心向善，久之，自己也会成为道德高尚的人。混迹于狐朋狗友之中，尔虞我诈，会沾染许多恶习，入鲍鱼之肆久而不觉其臭，最后自己也一同堕落。这体现的哲理是（ ） A.事物之间存在着相互影响、相互制约的关系 B.物质对意识具有决定作用 C.一成不变的事物是不存在的 D.意识是物质的反映答案： A 典例精练 【答案】A。解析：材料中说的是生活环境对人的影响，与什么样的人交往会受什么样人的影响。B、D两项说的是物质和意识的关系，C项说的是事物的变化发展，只有A项说的是事物之间的相互影响、相互制约。 2．“大数据”时代，数据成为决策最为重要的参考之一。大数据深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、学习方案与评价方式、教学质量的改进等教育全过程。这说明(    ) A．事物之间都是有联系的 B．人们可以根据事物固有的联系主观臆造新的联系 C．人为事物的联系其实是人主观想象的 D．事物之间的相互联系构成了事物的变化发展 D 典例精练 【答案】D【详解】A：联系是有条件的，不能说事物之间都是有联系的，A说法错误。B：联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征，B说法错误。C：人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的，C说法错误。D：数据成为决策最为重要的参考之一，大数据深刻影响着教育全过程，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征，事物之间的相互联系构成了事物的变化发展，D说法正