第六单元素养综合练习-【探究学案】2023-2024学年五年级下册语文同步训练（统编版）

第六单元素养综合练习 国求就。为了本国的安全，齐成王命令四总为主特，孙 7,下面语句有四处错误，请用修政符号在原句上修政。《8分) 院为军师。孙病建议袁取挑国都城大梁，地是怎么说 这学，我们班得开办“整本书偶读”治幼，我1 (时可：0分钟满分：100分】 极田忌的冕？ 经常网读的名着有《鲁熹盗需滋记)《三国浅义》等 题号 三 因 总得分 ①我们在他们返同的途中作好准备，以逸待劳，岂不是 扣分 通过大量的课外间读，使我们认识了音实进，格葛亮等 稳操胜券！ 一、积累运用。(4什分) 人指。友写的一富读后感“我也旭多回请等亮”发 ②我们度在去救邯郸，会跟辖国主力硬拼，伤亡一定很大。 1,下列加点字词的读音与书写有误的一项是 ③规回都城一且危急，主力必定会同师自救 表在《新语定学习》上我还按评为了“闻读小花手” (2分) ①倒不如乘建面人，直取魏国辉城大梁。 的光荣称号呢 密 A,他通过不解务力赢得了这份荣骨，真是令人致佩！ A.①92④民②①①C②①④D②④③① 州.积据所学内容填空。(8分) 且琪琪坐在船阴看海药飞翔，肆〔$)意享受温暖的 6,完成下列句子练习。(9分) (1)读就水抽摩船长的内心思法（填序号，4分），并 阳光 (1)银据要求写句子。(1分) 说说这样做的好处。(6分) C一个装着礼貌的小餐子徽出使(z)牙明()嘴的表 ①颗子的逗弄和水手的笑声伤害了孩子的自尊心， 不相的 消子摔下来：《 观整到 状: 情想要吓酸我，印把我逗乐了 孩子爬到檐杆的横木上去渔狠子。（用关联词语 的我现 内四的刻周 →作出决定：◆冷豫子 有利的 海 1 2.下列加点字意思不同的一项是( )。《2分) 民见： 孩半跳下年： 连成一句话) A英复得免重复 R弗能应坪应 ①孩子归战心惊地站在横木上，下面是驶的甲板 C吾酯之坚坚周 D,王戎不取道旁李刚道门 少孩子站得那么高，捧到甲板上必死无疑。 3.补全同语，并完成练习。〔6分) ③海面凤平浪静，水手都在甲板上，自己手里有枪 ②齐威王好奇地问田忌：”你这样安排马的出场顺 出谋刻 摩( )操掌 ④水手可以背救，孩子还有一线生机 序，是不是有人给你出谋划策了？”（改成第三人 不动 )色 胸有成() 这个决定的好处： 称转述句) 当一个人态度镇静，内心活动不从语气和神态上 表现出来时，我门可以用 《选词填空)米 (2x田忌赛马一文巾，孙腐通过 形容他。这个词语的近义词是 的方式，带助田忌赢了齐藏王，由此可以看出孙孩是 (2)读句子，注意加点的部分，然后完成练习。(5分) 盘4.爷爷笑着说“我虱然已到古稀之年，但要活划老，学到 一个 的人。(2分) 亮亮看书入了神，一上午整整四个小时，他悠 老啊！”从爷爷的话语中，我们可以知道他的年龄 9.读下面小古文，写出故事的名称。《4分) 觉，臣眼就过去了。 是().(2分) (1)范氏之亡也，百姓有得钟者，藏负而走，则钟大不可 ①“整整四个小时“一臣眼就过去了“有多样的表 A六十岁B七十岁 C.人十岁D.九十岁 达效果？(2分》 负：以绿毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己总· 5.读一读，按虱孙髌的思锥过程给下面的句子排序，正确 涯()掩其耳，恶人闻之，可也，恶己自闻之，悖也！ 的是()。(3分) ②仿照句子，再写一句。(3分) 魏国将军處消率朝八万精兵出任越国，一路前向 (2楚人有涉江着，其剑自舟中坚于水，蓬契其舟，日： 拔难，起想国第城哪界国得严严实实，赵回国君向茅 “是吾剑之所从坠，”舟止，从其所契者人水求之 一探究字案·五年级语文下》 13 舟已行矣，而剑不行，求若此，不亦透平！ 13,面对他人的询问，“其人弗能应也”的原因是( 16.结合当时的情况分析一下，晏子为什么要在众人前 (2分) 尽数烛邹的罪状见？(2分》 二，综合实戏。5分) A他忙着类矛和盾，额不上回容。 小林弟一次帮妈码股饭，她想蒸来饭，妙个西红将鸡 B.他同时夸赞自己的矛和盾，理由前后矛盾，不能自 蛋，教来酒酒。①洗来需曼1分钟：©洗，切而虹柿需曼 圆其说。 17,是子斥责烛邹的三大里状分别是什么？他想婉转地 2分钟：图奶某需要5分钟：①燕米饭需要35分钟，⑤打 C.他的口才不好，说不过别人，回答不出米 表达什么意恩现？根据你的理解补充表格。《2分) 感纸需要1分掉：①煮米酒海需要6分钟 4.假如怀是文中的意人，你会怎样推销你的“矛”和“背” 三大罪状 婉转表达的意思 0,小林想在最挺的时间内做好饭，请张帮她合理安港做 呢？(2分) 为君王看管岛：把鸟开丢了 烛邹不孩把鸟弄丢 饭的步豫。 合理安排之后的顺序是（填序号）：① 2分) 15.卖矛和后的人，听了别人的话，会有怎样的表现？请 使储侯黄备大王重鸟经人 君玉应城以大局为重 这样安排的理由是 你发挥思象写一写。(2分》 18.齐景公