第三单元-【探究学案】2023-2024学年三年级下册语文同步训练（统编版）

第三单元 9古诗 基础达标· 阅读语段，完成练习。 汉武帝时，苏(shūsU)武奉命持①f节出使西域，匈奴贵族②jie机扣留了 他，并③yù对他举起屠(tóutú)刀。苏武毫不屈服。匈奴贵族将他放逐到北海 (今贝加尔湖)放④mù。苏武⑤dúzi一人身在异乡，每到⑥jia节倍(bipi)加 思念家乡和兄(xiong xong)弟们。苏武留居匈奴十九年，历尽艰辛。回国时，长 安万人空巷迎接他。苏武精神被称为“民族⑦hún”。 1.用“/”画出加点字的正确读音。 2.根据拼音写字词，注意书写工整、美观。 ① ② ③ 5 3.“异”字用部首查字法应查( )部。在字典中 号y1①有分别：不相同：-口可声日 新月一：②奇异；特别：~香|闻。 的解释如图。在“异乡”中“异”的释义是第 ③惊奇；奇怪：惊1深以为~。④另外的； 别的：~日地。⑤分币：离 ()种。 目给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 1,爆竹声中一岁除() A.不计算在内。 B.流逝，过去。 2.路上行人欲断魂() A.欲望。 B.将要。 3.每逢佳节倍思亲() A.遇到。 B.相逢。 自下列说法正确的画“√”，错误的画“×”。 1.“屠苏”是一种酒，古人常在端午节饮用。 () 2.清明节与春节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。 () 3.“牧童遥指杏花村”中的“杏花村”原指杏花深处的村庄，后受此诗的影响，人们常 用“杏花村”代指酒店。 4.“牧”字的笔顺是：’-二牛半比节牧 5.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指的是现在的山东省。 () 6.“独在异乡为异客”中的“独”“异”表达了诗人客居他乡的孤独寂寞之情。() 28 语文·三年级下 四诗句赏析与运用。 1.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 (1)诗句写出了 时节的天气特征，以及路上那些上坟祭扫人的 “断魂”写出了行人神情凄迷、愁苦哀伤的样子。之所以会这样，是因为清明 节的时候，人们会祭奠亲人， 亲人，心中充满强烈的 (2)古代还有很多描写雨的诗句，请你搜集两句并展示。 2.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 (1)这两句诗描写了 节的风俗习惯： (2)想象“遍插茱萸少一人”的情景，我能从中体会到诗人 家乡和亲人的 感情。 3.春节期间，姑姑因为加班无法回老家过年，她非常思念亲人，情不自禁地吟诵道： 。”(用诗句填空) 能力阅兵。 国阅读古诗，完成练习。 元日 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 1.基础运用《元日》的作者是 代文学家 这首诗描写的是 (填写节日名)的情景。 2.获取信息诗句“ ”描写了人们贴春联的场景。观察右上图， 沿 结合古诗内容我还能写出这个传统节日的两个习俗。 3.评价鉴赏根据提示词语发挥想象，用自己的话说说诗句所描写的节日情景。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（提示描述氛围：热闹喜庆） 探究学案 29 10纸的发明 朗读、听写、微课 。基础达标。 一在四线格里给加点字注音，注意书写规范。 积累 切菜 便宜 新鲜 芳累 亲切 简便 朝鲜 日拼一拼，写一写。 wěi da Iù bao cun dà yue jing yan dǎ1ao mdnzú 0 la bo ou zhou she hui 目字、词、句综合练。 L,右图是古代有学问的读书人搬家时的情景。这让我想到 了本课中的一个四字词语： 。 这个词语的意 思是形容一个人 。下列哪一项与这个词语意 思相反？() A.才高八斗 B.学贯中西 C.目不识丁 D.满腹经纶 2.早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。（修改病句） ·能力阅兵。 四阅读课文片段，完成练习。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验， 改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆 捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以 大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 1.整体感知选段是围绕一个意思来写的，下面对选段概括最准确的一项是()。 30 语文·三年级下 A.蔡伦造的纸原料容易得到 B.蔡伦改进了造纸术 C.蔡伦造出来的纸轻便、好用 D.蔡伦的造纸方法传承下来了 2.获取信息找出描写蔡伦造纸方法的句子并画上“”，再完成练习。 (1)蔡伦造纸用到的原料有 等。 (2)照样子在括号里填上一个字，完成造纸的过程。 原料剪切→（浸）→( )( )→( 3.评价鉴赏简单说说：为什么蔡伦改进的造纸方法能传承下来？ 团阅读短文，完成下面的练习。 活字印刷术 活字印刷术是一种印刷方法。北宋庆历年间，中国的毕 昇(sheng)发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。 在此之前都采用雕版印刷术，即把阳文（如图笔画凸起的