第七单元-【探究学案】2023-2024学年三年级下册语文预习册(统编版)

2024-05-31
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内容正文:

22 我们奇妙的世界 读读想想 读读写写 一、朗读课文。 一、易读错音。用“ ”画 我用了( )分钟,把课文读得很流利了。 出加点字的正确读音。 二、重点词语。 cheng wei 呈现 奇妙(qimiào):稀奇巧妙。 ceng 蔚蓝 yù 如同(ritóng):好像。 dao huàn 雕刻 映射(ying sheè):照射。 变幻 diao yòu 余晖(yu hui),:傍晚的阳光. hui u 闪烁(shan shuò):(光亮)动摇不定,忽明忽暗。 光辉nui 模型 o 奇迹(qij):想象不到的不平凡的事情。 二、易写错字。先描后写。 诱人(yòurén):吸引人的。 1.诱:右下部分的“乃”先写 圆润(yuan rùn):饱满而润泽。 横折折折钩。 翩翩起舞(pian picānqiwǔ):形容轻快地跳舞 主讠护说论谦语诱 闪耀(shǎnyào):闪烁:光彩耀眼。 三、近义词。 奇妙一奇特 映射—映照 闪烁一闪耀 2.剑:左部第二笔是点,末笔 漂亮一美丽 感叹一感慨 锋利一锐利 为提,右部的竖钩要挺拔 四、反义词。 有力。 升起一降落 神奇一普通 张开一合拢 1下上尔尔舟会每剑 融化一冻结 仔细一马虎 普通一特殊 五、整体感知。(填空) 本文从五个方面描绘了天空:( )、云彩、水注、 3.通:“辶”三笔写成,笔顺是 )、群星。从七个方面描写了大地:植物、水果、绿 “点、横折折撇,捺”。 荫、蝴蝶、( )、秋风、冰柱。 ””了开肩同商闹诵通 六、资料搜集。 1.天空色彩变化的原因。 天空中色彩各异的颜色是在不同的气象条件下,阳 4.型:上部“刑”写得稍短些, 光在大气层中的散射所引起的。我们所看到的天空的颜 下部“土”两横间距要 色,实际上是大气层散射的光线的颜色。如果天空是十 紧凑。 分纯净的,没有大气和其他微粒的散射作用,那么,除了 二手开开刑刚利犁型 能看见太阳、月亮、星星以外,整个天空背景将是一片黑 暗。 2.搜集和课文相关的其他资料。 家长签字: ©你宾裤!☐©布进步:☐加油州口 18 23 海底世界 读读想想 读读写写 、朗读课文:我用了( )分钟,把课文读得很流利了。 一、易读错音。用“”画 二、重点词语。 出加点字的正确读音。 澎湃(peng pài):形容波浪互相撞击。 chai gie 宁静(ning jing):(环境、心情)安静。本课指海底很 差别 窃窃私语 cha gie 安静。 jing 窃窃私语(qiègie si yǔ):偷偷地或在背地里小声交 警惕 肌肉 jing 谈。窃窃:声音低细的样子。 zang bao 嗡嗡(weng weng):形容昆虫飞动等声音。 细胞 zhang pāo 伸缩(shen suo):引长和缩短:伸出和缩进。 二、易写错字。先描后写。 差异(cha yi):差别;不相同的地方。 1.汪:第二笔点写在横中线 蕴藏(yùncng):蓄积而未显露或未发掘。 上方,第五笔写在横中 奇异(aiyi):奇特。 线上。 三、近义词。 ·氵江产汗汪 澎湃一汹涌 依然—依旧 宁静一安静 常常一经常 旅行一旅游 差异一差别 四、反义词。 2.推:右边横画之间距离不 宁静一喧闹 黑暗一光明 清楚一模糊 是均匀的,不要写成“住”。 丰富一贫乏 窃窃私语 高谈阔论 于扌邦并护护护推推 五、整体感知。(填空) 本课从( )、植物、矿藏三个方面介绍了海底世 界。文章结尾“海底真是个( )奇异、( )丰富 3.煤:“火”的末笔是点,右下 的世界”是对本文的总结,是文章的中心句。 部“木”的撇、捺伸展。 六、资料搜集。 文上灯烘州州世烘煤煤 1.多姿多彩的海洋世界。 海洋是资源的宝库,是生物的故乡。奇妙的海底世 界里有种类繁多的动植物,有储量难以计数的矿藏,为人 类提供了丰富的食物和无穷无尽的资源。 海洋是交通的要道,为人类提供了经济便捷的运输 途径。 海洋是现代高科技研究与开发的基地,为人类探索 自然奥秘、发展高科技产业提供了新的空间。 2.搜集和课文相关的其他资料。 19 家长签字: ③你真持:☐©有进步☐ 加池■ 24 火烧云 读读想想 读读写写 一、朗读课文。 一、易读错音。用“”画 我用了( )分钟,把第3~6自然段背熟了。 出加点字的正确读音。 二、重点词语。 模样 mo tan 笑盈盈(xiào yingying):形容满面笑容的样子。 紫檀 chan 乘凉(cheng liang):热天在凉快透风的地方休息。 喂养 wei 笑盈盈 yin 红形形(hóng tong tóng):形容很红。口语中也读 wei ying 作“hong tong tong”。 模糊(m6hu):不分明:不清楚。 wei rou 下跪 似乎(sihū):仿佛:好像。 gui 揉眼 rou 一模一样(yimúyi yang):相貌一样。形容样子完 二、易写错字。先描后写。 全相同。 镇静(zhen jing):情绪稳定或平静。 1.骑:“马”的最后一笔横变 恍恍惚惚(huanghuang hu hū):模糊不清,看不 提,右部长横在横中线上 真切。 侧。 爱好(àihào):对某种事物具有浓厚的兴趣;喜爱。 1马男马旷*驴驴驴骆骑 三、近义词:模糊一恍惚凶猛一凶恶镇静一镇定 四、反义词。 凶猛一温顺镇静一慌张 恍恍惚惚一清清楚楚 2.秒:“少”的右点稍高,撇向 五、整体感知。(填空) 左下延伸。 霞光:映红了万物 ”兰千手手和和和秒 总述 整体渲染 天上的( ):像着了火 分运 ):丰富多彩 具体描写 ):变幻万千 3.威:斜钩要伸展,被包围部 六、资料搜集。 分的短横不要丢掉。 1.萧红(1911一1942年),出生于黑龙江省哈尔滨市 一厂厂反屋京威威 呼兰区一个地主家庭。1935年,在鲁迅的支持下,发表 成名作《生死场》。 2.火烧云的成因。太阳光由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 4.武:被包围部分“止”的最 七色光混合而成。在这几种光中,红光穿过空气层的本 后一笔横变为提。 领最大,橙、黄、绿光次之,青、蓝、紫光最差。在清晨或者 *千干千立武武 傍晚有云的时候,太阳光穿过的空气层要比中午的时候 厚一些,其中的黄、绿、青、蓝、紫几种光,在空气里“行走” 没有多远就筋疲力尽了,只有红、橙色光可以穿过空气层 探出头来,将天边“染”成红色,这就形成了火烧云。 3.搜集和课文相关的其他资料 家长签字: ©你宾体:☐ ©有进步☐加油州 20参考答案 块块牙司 14家蜂 读埃可写 ,chin in sa bl 读读想想 一ubl0n9 you lio0 第·部分预习册 8池子与河流 且,捉敢数 21”我不能失信 第一单元 速速翅翅 读读写写 读读想想 1古诗三首 三.在遇暑灭一无所判 -.gd20w0 nl ti cho的 三,做客花皆没有米 读法想想 读块可写 15”小虾 续读写写 三,暖惠崇早非五 一,a加df位ixin yan 续读写写 一yao ging pon did.ain 实读写 二,组问合理即可. -.yuan yang hul chong tun jion .xi xan shoo mo ho lioo 二,组可合理即可, 2燕子 第三单元 二组风合理即可。 第七单元 读读想想 9古诗三首 三.BAC 22我们奇妙的世界 五,男毛烟酚第刀 使读想想 第五单元 读读恩塑 读读写可 三.1一B1一C3-A 16宇宙的另一边 五,太阳落目鸟儿 读读写写 成成想想 读读写写 一8ng0my0加gnxi0mh0n 一.cheng wei diao huan hui mo 3荷花 一-,l0 hon jiu md xicng b 五.圆扫煤含 23海底世界 读读想见 10纸的发明 球实写写 三,大倾盘背花雪白 埃读想想 法读艇划 一.tong mi d0n0x000i0n 读读写写 三,龟甲将餐伦 五,动物量色物四 17我变成了一樱树 一,ai penp2 hang pian 速读写罗 读读可写 读读银银 4昆虫备忘紧 一,h0q8ngi2ndn9bo 一,话qie pion xi0mCh0nge 五,马高口水果 读法想想 24火烧云 11起州桥 读读写写 三.1.锐2.黑出3.角4.挂大扁儿 读读想想 读读想蝴 一,xi yong&ling chang cu 读读写写 五,云领色变化 五,赵日李卷石头五十其美规 第六单元 一.ma6 chou xid yue 续续写写 读续写写 18童年的墨 二,组同合理年可 一.nd tan we ying gui tou -.hao xian gdng hing sht zhi 第二单元 珠珠想想 篱八单元 12" 一幅名扬中外的画 名银牙 怎平签 5守株待鱼 五,山镜子梦 5慢性子和急性子顾害 速德写写 法读写写 读块写写 读读梨是 -.d0 aheng i6ng 26 ton l 101 10 一,sang p5 ng shi ji 三棉肤夷袄材衫春装 二,组词合现用可。 (陶罐和铁罐 19剃头大师 读读写写 速沫想细 三,张轿滑非章数宫 域读想想 一,0n06i0m9ji0mg ,戴侵泥土谦虚文物 第四单元 五,CAB 26° 方帽子店 读读苦写 13花钟 该读写写 读读银勿 -.guon jioo gion nud ndo jld 埃读想想 一.ti zhi tou chou guan t 三、方相子古董改变 了应角和鹿超 五,醒度花粉且虫 20肥皂泡 读读写写 续读想想 德德写写 域速极极 一,irng chu goi t6 ng don3 三.角遗合量遇 一,1n200hmy620 三.小木魔水匣皂水 二、组可合理即可, 21 一探究学案·三年级阅文(下)

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