第二单元-【探究学案】2023-2024学年三年级下册语文预习册（统编版）

5守株待兔 读读想想 读读写写 一、朗读课文。 一、易读错音。用“ ”画 我用了( )分钟，把课文背熟了。 出加点字的正确读音。 二、重点词语。 song # geng 株(zh0):树桩。 宋国 走(zǒu):跑。 shong yun 触(chù)：碰，撞。 因(yin):于是。 (xi 希冀 释(shi):放下。 解释sni 未(Iěi):古代用来耕田的一种农具。 二、易写错字。先描后写。 冀(j):希望。 1.株：左部最后一笔是点，不 三、整体感知。（读一读，了解古文大意） 要写成捺。 宋国有个农夫，他的田地中有一截树桩。一天，一只 十才木卡术扩样树株 跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是， 农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩旁边，希望能再 得到一只兔子。然而免子是不可能再次得到了，而他自 2.待：左边是“彳”，不要写成 己也被宋国人耻笑。 “亻”。 四、资料搜集。 ’子车铲壮祛待待 1.韩非（约前280一前233年），战国时期韩国（主要 区域在今河南省)贵族，中国古代著名的哲学家，法学思 想的集大成者，先秦时代最后一位大思想家，后世称韩子 3.耕：左部是三横，不要写成 或韩非子。韩非口吃，不善言谈，但他思维敏捷，才学超 四横。 人，善于著述。后人将他的著作整理成《韩非子》。 一。三车丰幸秀款粉耕 2.寓言：是用假托的故事或自然物的拟人手法来说 明某个道理或教训的文学作品，常常有讽刺或劝诫的性 质。寓言的结构大多比较简短，内容比较简练，其主题都 4.颈：左部最后一笔是提，不 是借此喻彼、借古喻今、借小喻大，寓较深的道理于简单 要写成横。 的故事之中。 ?天本圣李至到新颈颈 3.搜集和课文相关的其他资料。 5.其：第四笔和第五笔的短 横不与第三笔的竖相接。 一十什甘甘其其其 家长签字： ©你宾裤！☐©布进步：☐加油州 4 6 陶罐和铁罐 读读想想 读读写写 、朗读课文。 一、易读错音。用“ ”画 我用了( )分钟，把课文读得很流利了。 出加点字的正确读音。 二、重点词语。 guan jao 陶罐 骄傲 奚落(xiuò)：用尖刻的话数(sh心)说别人的短处，使 gan jiao 人难堪：讥讽嘲笑。 jian nuo 谦虚 懦弱 傲慢（àoman):轻视别人，对人没有礼貌。 gian xO 谦虚(qiānxū)：虚心，不自满，肯接受批评。 nao (jie 恼怒 儒弱(nuòruò)：软弱，不坚强。 1ǎ0 代价0 轻蔑(ging mie):轻视；不放在眼里。 二、易写错字。先描后写。 相提并论(xiang ti bing lùn):将不同情况或性质的 1.骄：右部第一笔是撇，不要 人或事放在同等的地位来对待。 写成横。 耳马耳驴驴歌歌骄 和睦相处(hémùxiāngchǔ)：彼此友好地相处。 流逝(Ii心sh):像流水一样消逝。 翻来覆去(fon16ifùqù)：一次又一次；多次重复。 2.傲：“敖”的左部下面不要 三、近义词。 写成“方”。 骄傲一傲慢 谦虚一谦恭 懦弱一软弱 〈个乍作任倍传售借傲傲 轻蔑一轻视 相提并论一同日而语 四、反义词。 奚落一赞扬 谦虚一骄傲 儒弱一勇敢 3.虚：“业”的左竖在竖中线 干净一肮脏 朴素—奢华 上，末笔的横稍长。 五、整体感知。（比一比，填空） 卢卢声声序虎虚虚 铁罐：( 轻蔑恼怒→化为( 陶罐：( )友善 宽容→成为( 六、资料搜集。 4.尘：上部中间部分是竖，不 1.黄瑞云，1932年出生于湖南湘乡。1958年毕业于 是竖钩。 武汉大学中文系，曾在原华中师范学院、原黄石师范学院 :月小小尘尘 任教。1991年开始享受国务院“政府特殊津贴”。 2.陶器：用黏土或陶土经捏制成形后烧制而成的 器具。 5.捧：右边上部三横间隔均 3.搜集和课文相关的其他资料。 匀，撇、撩角度大。 于于手李举护执热热捧 5 家长签字： ③你真特：☐©有进步☐ 加池州口 7鹿角和鹿腿 读读想想 读读写写 、朗读课文：我用了( )分钟，把课文读得很流利了。 一、易读错音。用“ ”画 二、重点词语。 出加点字的正确读音。 匀称(yun chen):均匀，比例和谐。 匀称 cheng jin 不禁 精美别致(jing měibiézh):精致美好，新奇，跟寻 chen ljin 常不同。 撒腿 sa 配得上(pei de shàng):够得上，符合，相当。 sa 逼近 bi 抱怨(bàoyuàn):心中不满，数说别人不对，埋怨。 二、易写错字。先描后写。 没精打采(mei jing dǎcai):形容精神不振。采：精 致：左部最后一笔是提，右部 神，神色。凶猛(xiong měng):(气势、力量)凶恶强大。 是反文旁，不要写成折 三、整体感知。（填空，体会鹿的感受） 文。 两只美丽的( )差点儿让