第二单元-【探究学案】2023-2024学年二年级下册语文同步训练（统编版）

第二单元 雷锋叔叔，你在哪里4 。基础达标· 一选择加点字的正确读音画“ 0 曾经(ceng cen) 蒙蒙雨(m6ng meng) 泥泞(ning ning) 顺利(sUn shùn) 荆棘丛生(jfj) 晶莹(ying yin) 目拼一拼，写一写。 mao yǔ shou liu wan lu bei bao wen nuan 目运用多种方法理解词语。 1.结合“泥泞”的偏旁和右图，我猜“泥泞”的道路就是有 和泥巴而不好走的道路。 2.通过找近义词的方法，我知道“寻觅”的意思是 3.理解诗句“背着年迈的大娘”，大娘需要雷锋叔叔背着，说明大娘年纪 ,所以“年迈”的意思是 ,反义词是年少(shao)。 ·能力阅兵· 四阅读片段，完成练习。 小溪说：/昨天，他曾路过这里，/抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。/瞧，那泥泞路上的脚窝，/就是他留下的足迹。 1.画线的句子应该读出( )的语气。 A.赞美 B.疑问 C.轻松 2.我能想到画面：在下着 的天气， 抱着迷路的孩子， 在 的路上深一脚浅一脚地走着，身后留下了一串 3.我在 (哪里)见过“雷锋”，他（她） (做了什么)。 10 语文·二年级下 6千人糕 朗读、听写、微课 基础达标。 e 拼一拼，写一写。 shūzhuo mai gan tian neng 上放着才 来的 的糖果，我 闻 xiang wei lao dòng 到它的 这糖果经过了很多人的 才做出来。 结合语境选择加点词语的正确解释。（填序号） 特别：①与众不同；不普通。②格外（表示超过寻常）。 我特别( )喜欢那味道特别( )的凉拌鱼腥草。 目试着给“千人糕”经过的劳动过程排排序。 ()包装、送货、销售。 这题并不难 熟能生巧！ )稻子加工成米，甘蔗汁、甜莱汁熬出糖。 )种出稻子、甘蔗、甜菜。 )大米磨成粉，再加糖做成糕。 。能力阅兵。 沿 四联系课文内容，选出正确的答案：“千人糕”是指( )。 下 A.由一千个人才能做成的糕 B.经过很多人的劳动才能做成的糕 国想一想，用“/”选一选。我们穿的衣服要经过哪些人的什么劳动？ ①农民伯伯种出棉花() ②工人叔叔把棉花纺成棉纱( ③纺织工人织成布匹( ④警察叔叔站岗值班 ⑤缝纫工人缝制衣服() ⑥服装超市的售货员来出售( 探究学案 素养阅读2 ●雷锋的故事 从1961年开始，雷锋经常应邀(ying yao)去外地作 报告，于是，他出差(chai)机会多了，他十分高兴。他想： 我为人民服务（柏w心）的机会就多了。 五月的一天，雷锋冒雨要去沈(shn)阳，他为了赶 早班车，早晨五点多就起来，带了几个馒(m)头就披上雨衣上路了。路上， 他看见一位妇女背着一个小孩，手还牵(ai)着一个大一点儿的小女孩，正向 车站艰难地走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂(s0)身上，又抱起小女孩 陪她们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得发颤(chn),又把自己的 贴()身线衣脱下来给她穿上，雷锋估(9)计她们早上也没吃饭，就把自己带 的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家 里。那位妇女感激(gm地说：“同志，我可怎么感谢你呀！” 雷锋做的好事太多了，人们都说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。” 1.读一读，组词语。 峰 有 2.照样子写一写。 艰难地走 地说 地听 地脱雨衣 3.根据短文内容，照样子把下列事件排排序。 (1)脱下雨衣披在大嫂身上 )脱下贴身线衣给小女孩穿 ()抱起小女孩 ( )把馒头给母女们吃 4.把人们赞美(zànmi)雷锋的话画上横线。再回答：雷锋出差的机会多了，他 高兴吗？为什么？ 12 语文·二年级下 目小乐上学 清早，妈妈把小乐叫醒。 小乐开始起床穿衣服。可衣服的两只袖子一正一反，穿 上右边，左边怎么也穿不进去。翻过来，调过去，急死人了！ 衣服穿上了，袜(wà)子却只找到了一只，另一只呢？看看床 上，没有；再看床下，也没有。噢ō)，原来在椅(y)子上！ 小鸟在窗外“叽叽”地叫：“快起！快起！” 吃完早饭，小乐抓起书包往外走，忽然想起今天有图画课，忘了带彩笔。 他转回身找彩笔，红色的在桌面上，绿色的在抽屉(chou ti)里，黄色的呢？噢， 塞(s)在小布熊的手里！ 挂钟在墙上“滴答滴答”地响：“晚啦！晚啦！” 小乐慌慌张张地进了校门，同学们都已经在教室坐好了。他急忙坐下， 打开书包，拿出文具盒。哎呀，铅笔没削，橡皮也不见了。这可怎么写字、做 数学题？ 小乐脸通红，心儿“扑通扑通”地跳：“不好，不好，这样不好” 1,照样子填一填，注意括号里的词语意思相反。 一（正）一（反) 一（前)一( )一( 2.选择对应的警示语的序号填在括号里。 ①晚啦！晚啦！ ②不好，不好，这样不好！ ③快起！快起！ 沿 线 小鸟“叽叽”叫( 挂钟“滴答”响( 心