第五单元-【探究学案】2023-2024学年一年级下册语文预习册(统编版)

2024-04-21
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内容正文:

识字 ⑤ 动物儿歌 读读记记 读读写写 一、朗读课文:我用了( )分钟,把课文读得很流 一、易读错音。用“ 利了。 画出加点字的正确读音。 二、重点词语。 zang Zà0 展翅(zhǎnchi):张开翅膀。 捉迷藏 造房 cang gào 捉迷藏(zhu6 mi cang):儿童游戏,躲藏起来让 食粮 shi Zi 人寻找。本文指蝴蝶无忧无虑地在花间飞翔。 i 蜘蛛 zhi 宫殿(gong diàn):泛指帝王居住的高大华丽的 二、易写错字。先描后写。 房屋。本文指蚯蚓的洞穴。 间:第一笔是点,里面的 三、整体感知。(连线) “日”要稍小些。 蝴蝶蜻蜓蚂蚁蝌蚪蜘蛛蚯蚓 ·氵门门问间间 展翅飞捉迷藏造宫殿运食粮游得欢结网 四、自主搜集资料。 ⑥ 古对今 读读记记 读读写写 一、朗读课文:我用了( )分钟,把课文背熟了。 一、易读错音。用“ 二、重点词语。 画出加,点字的正确读音。 严寒(yan han):(气候)极冷。 yuan an 酷暑(kùsh心):指极热的夏天。 方圆 yan 严寒nn 和风(héfng):温和的风,多指春风。 gù 署期 hu 酷热 朝霞(zhā0xi6):日出时出现的云霞。 kù sǔ 夕阳(xT yang):傍晚的太阳。 zhao xa 朝霞 三、近义词。 chao 晚露x6 严寒—寒冷 酷暑—炎热夕阳—落日 二、易写错字。先描后写。 四、反义词。 古:第一笔横较长,第二笔 古—今严寒—酷暑暖—凉晨—暮 竖在竖中线上。 五、资料搜集。 一十十古古 对对子:就是对对联。对对子特点概括起来是: 字数相等,内容相关,词性相当,结构相称。 家长签字: ©你宾裤!☐©布进步:☐加油州☐ 12 ⑦ 操场上 读读记记 读读写写 一、朗读课文。 一、易读错音。用“ 我用了( )分钟,把课文读得很流利了。 画出加点字的正确读音。 二、重点词语。 cao zhang 做操 操场 拔河(báhé):一种体育运动,人数相等的两队 sao chang 队员,分别握住长绳两端,向相反方向用力拉绳,把 po bai 拔河 bá 拍手 pai 绳上系着标志的一点拉过规定界线为胜。 duan tuàn 热闹(re nao):(景象)繁盛活跃。 缎炼 ian nian 锻炼(duànIiàn):通过体育运动使身体强壮。 二、易写错字。先描后写。 三、整体感知。(想一想,选择动词的序号填空) 声:上小下大,“士”字上横 ①拍②丢( )篮球 ( )皮球 长,下横短。 ③打④踢 )足球 )沙包 一十士车声声声 ⑧ 人之初 读读记记 读读写写 、朗读课文:我用了( )分钟,把课文背熟了。 一、易读错音。用“ 二、重点词语。 画出加,点字的正确读音。 初(chū):开始的一段时间。 san gian 相近(xiang jin):近似;差不多。 善良 搬迁 shan gan 专(zhuan):集中在一件事上的。 gui 学(xué):学习。 宝黄K chuan 专心 zhuan 啄(zhu6):雕刻玉石,使成器物。 二、易写错字。先描后写。 器(q):器具。 远:“元”不要写成“无”。 义(y):公正合宜的道理;正义。 ÷产元元沅远 三、整体感知。(填空) 性相( ),习相( 人不( ),不知( 13 家长签字: ③你真持:☐©有进步☐加池口参考答案 2我多想去看看 第四单元 古对今 读读记记 读读写写 第一部分预习册 7静夜思 五、弯弯的小路遥远的北京城 读读记记 -,yuan hon ku shu zhao xid 第一单元识字 操伟的天安门壮观的升旗仪式 五,月光月敏乡 ②操场上 ①春夏秋多 美丽的天山结白的雪连 读读写写 读读记记 读读记记 读读写写 一,ye sT chuang guang wang 三,0①④①@ 五,存周冬花水入 一,xiang suùguang tei.cheng 8夜色 读读写写 续读写写 一.shuang chui zhuang guan 读读记记 -cao chang bo poi duan lion lud jiang pido chi 3四个太阳 五,阴子夜晚 励人之初 读读记记 四姓氏数 读读记记 读读写写 读读记记 五,夏秋冬 一,wai chuang luon pian yuon 三,近远学义 网.1.长口午 读读写写 We厨 读读写写 2可马欧阳李钱 一,yang song chang xiang1idn 9端午粽 一,shon qian gui zhuon 读读写写 nuan yan yin 读读记记 第六单元 一.xing shi zhoo sin zhou guan 第三单元 五,①端午节√①郁原/ 11古诗二首 ③小青蛙 1小公鸡和小移子 读读写写 读读记记 读读记记 读读记记 一,d

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