河南省驻马店市2023-2024学年高三上学期期末生物试题

驻马店市2023一2024学年度高三年级期末统-一考试 生物学参考答案 1.C【解析】本题主要考查核糖体及基因表达，考查学生的理解能力。RNA是核糖体的重要 成分，mRNA能与tRNA发生碱基互补配对翻译多肽链，C项符合题意。 2.B【解析】本题主要考查膜蛋白的功能，考查学生的理解能力。位于癌细胞膜，能引起特异 性免疫反应的膜蛋白属于抗原，B项符合题意。 3.D【解析】本题主要考查细胞分化，考查学生的理解能力。通道蛋白协助物质跨膜运输时， 不与介导的物质结合。AQP基因有3种，控制合成的蛋白质的氨基酸序列不同，蛋白质的空 间结构也不同。肾小管和集合管细胞能重吸收水，推测其细胞膜上AQP的数量较多。综上 所述，D项符合题意。 4.B【解析】本题主要考查物质跨膜运输，考查学生的解决问题能力。人体缺乏F会使合成 的血红蛋白减少，镰状细胞贫血是基因突变导致的，B项符合题意。 5.D【解析】本题主要考查细胞分裂，考查学生的理解能力。在低倍镜下，能观察到洋葱根尖 分生区的细胞排列紧密，呈正方形。秋水仙素不影响着丝粒的分裂。DNA的复制方式为半 保留复制，DNA第二次复制后，每条染色体中只有1条染色单体的1条链有H标记，因 此H标记的染色单体所占比例为1/2。综上所述，D项符合题意。 6.D【解析】本题主要考查酶探究实验，考查学生的实验探究能力。淀粉的组成单位是葡萄 糖，α淀粉酶能催化淀粉分解产生麦芽糖和葡萄糖等。肺炎链球菌体外转化实验采用了减法 原理来控制自变量。试管1、2的结果说明反应后试管2中淀粉的含量多，由于缺少与第5组 的对比，因此不能说明种子内的α淀粉酶是由胚产生的。综上所述，D项符合题意。 7.D【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的解决问题能力。在光反应中，叶绿素能将吸 收的光能转化为化学能，储存在ATP和NADPH中。去除叶片后，在13天内穗位叶的叶绿 素含量逐渐增多。在13天后，穗位叶的叶绿素含量逐渐降低，且最终低于对照组的。去除2 片叶最有利于提高群体的光合产量，去除6片叶最有利于提高单株的光合产量。综上所述， D项符合题意。 8.A【解析】本题主要考查内环境的组成成分，考查学生的理解能力。血红蛋白存在于红细胞 内，不属于血浆的组成成分，A项符合题意。 9.B【解析】本题主要考查人体的激素调节，考查学生的理解能力。人在剧烈运动时，会大量 出汗，血糖消耗增多，机体失水和失盐增多，引起下丘脑合成分泌的抗利尿激素增加以减少水 分散失，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加以升高血糖浓度，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加 以促进钠的吸收，B项符合题意。 10.D【解析】本题主要考查免疫的功能，考查学生的解决问题能力。GC是免疫抑制剂，分析 图可知，GC抑制细胞因子IL-2基因表达，促进细胞因子IL-10基因表达，可推测细胞因子 【高三生物学·参考答案第1页（共4页）】 ·24-274C· IL2能促进免疫应答，IL-10能抑制免疫应答，D项符合题意。 11.D【解析】本题主要考查生物育种，考查学生的解决问题能力。雄株丁由植株乙和植株丙 杂交而来，是二倍体，含有2个染色体组，D项错误。 12.D【解析】本题主要考查实验原理，考查学生的实验探究能力。研究土壤中小动物类群的 丰富度时，常采用取样器取样的方法进行采集、调查。许多土壤中小动物有较强的活动能 力，而且身体微小，不适合用标记重捕法调查其丰富度。综上所述，D项符合题意。 13.C【解析】本题主要考查表观遗传和DNA甲基化，考查学生的理解能力。染色体的组蛋白 发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达，导致表观遗传。抑癌基因表达的蛋白质能 抑制细胞生长和增殖或促进细胞凋亡。抑癌基因pl5、16等过度甲基化会导致细胞周期 异常，最终引起骨髓造血干细胞恶性增殖。基因甲基化会抑制转录。综上所述，C项符合 题意。 14.D【解析】本题主要考查伴性遗传，考查学生的解决问题能力。群体I和群体Ⅱ的个体均 表现为半卷羽，亲本表现为正常羽或片羽。若群体I和群体Ⅱ的雌雄个体随机交配，子代中 半卷羽矮小鸡(FfZW、FfZZ)占3/16，D项符合题意。 15.B【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的解决问题能力。NO导致机体在大脑皮层产 生疼痛感，没有经过完整的反射弧，因此不属于反射。阿片类毒品急性戒断会促使O合 成，因此会导致机体产生疼痛感。神经递质分泌后，在组织液中扩散到突触后膜，不经过血 液循环的运输。综上所述，B项符合题意。 16.B【解析】本题主要考查体液调节和神经调节，考查学生的理解能力。效应器包括传出神 经末梢及其所支配的肌肉或腺体。兴奋时，交感神经占优势使心跳加快。人安静时，肾上腺 素分泌减少，心跳会减慢。综上所述，B项符合题意。 17.C【解析】本题主要考查人体的神经调节和体液调节，考查学