11 古诗二首 课件2023-2024学年统编版语文一年级下册

亲爱的同学们: 在这个单元中，我们将一起步入美丽的夏天。夏日的池塘有怎样的景色？小动物们又会发生怎样的故事？让我们一起感受夏日的热情与活力，品味夏天的美好吧! 感受夏日的美好 任务一：逛逛夏日荷塘 欣赏古诗中的夏日荷塘 和小伙伴们畅聊荷叶乐园 招募动物气象员 一起播报天气 学做小小气象员 任务二：播报夏日天气 古诗二首 11 语文 一年级 下册 第一课时 第二课时 shǒu gǔ shī èr 任务：欣赏古诗中的夏日荷塘 完成任务 步入夏日荷塘 第一课时 任务 收集字词锦囊 1 字词我会认 首 踪 迹 浮 萍 泉眼 细流 喜爱 柔和 小荷 露出 尖尖角 zōng jì fú píng jiǎo quán liú ài róu hé lù shǒu 识记指导 加一加 踪 萍 =足+宗 迹 =辶+亦 =艹+氵+平 浮 =氵+孚 浮萍 踪迹 荷 =艹+何 露 =雨+路 荷花 荷叶 露水 露珠 采 会意字，它就像是一只手正从树上采摘果实。因此它的本义是用手指或者指尖轻轻摘取。 字理识字 甲骨文 金文 篆文 楷书 10 甲骨文 金文 篆文 楷书 泉 象形字，古文字形像山石间的一个泉眼，泉水由里往外流出。本义是源泉、泉水。 甲骨文 金文 篆文 楷书 首 象形字，本义是头。 12 甲骨文 金文 篆文 楷书 角 象形字，本义是动物的角。 荷 柔 迹 爱 露 流 角 识字游戏 开始 鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次） 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 第五季度 第六季度 第七季度 1 1 1 1 1 1 1 书写指导 shǒu 9画，独体字。 点、撇短而小，第三笔是长横。下方“自”的中间两条短横不能碰到右边的竖。 cǎi 8画，上下结构。 上小下大，爪字头。“木”的横位于横中线，撇、捺左右舒展。 wú 4画，独体字。 两横上短下长，第二横位于横中线，竖撇从第一横中间位置起笔，竖弯钩从第二横下方中间起笔，弯钩伸展比第二横略长。 shù 9画，左中右结构。 字要写得紧凑，部件之间注意穿插避让，中间低，两边高。“木”和“又”的捺要变成点。 要写紧凑，中间低，两边高。“木”和“又”的捺要变成点。 18 ài 10画，上下结构。 爪字头较小，撇是平撇；秃宝盖扁而宽；“友”字的横靠近横中线，第二笔竖撇较长，第三笔横撇较短且弯一些，捺长而舒展。 上方爪字头较小，撇是平撇。中间秃宝盖扁而宽。 19 jiān 6画，上下结构。 上半部分“小”字变成部件后竖钩变成一条短竖位于竖中线上。下半部分“大”字的横居于横中线，撇、捺位于同一高度，要写得舒展，撑起整个字。 下方“大”字的横位于横中线，撇、捺舒展。 20 jiǎo 7画，上下结构。 上小下大，刀字头短撇从竖中线起笔。下半部分“用”中间两条短横不能碰到左右两边。中间一竖在竖中线上。 下方“用”的中间两条短横不能碰到左右两边。 21 任务 读出韵律和节奏 2 恭喜你完成任务，进入夏日荷塘！ 观采莲小娃 朗读古诗，读准字音，读通诗句。 白居易（772—846）字乐天，号香山居士。唐代诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗易懂。代表作有《赋得古原草送别》《暮江吟》《钱塘湖春行》《卖炭翁》等。 知诗人 划着一艘小船 有个小男孩正划着一艘小船。 明诗意 偷偷地 采摘 往回走 偷偷地采摘了白莲往回走。 明诗意 明诗意 不知道 隐藏 船开过后留下的痕迹 不知道隐藏船开过后留下的痕迹。 是 留下的踪迹。 练习说话 明诗意 水面上的浮萍被划开一道痕迹。 漂浮在水面的一种水草 结合图片，配乐朗读 听一听，唱一唱 根据意思读诗句 有个小男孩正划着一艘小船。 偷偷地采摘了白莲往回走。 不知道隐藏船开过后留下的痕迹。 水面上的浮萍被划开一道痕迹。 尝试背一背 池 上 ［唐］白居易 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 古诗二首 11 语文 一年级 下册 第二课时 shǒu gǔ shī èr 赏夏日小池 朗读古诗，读准字音，读通诗句。画一画诗中出现的景物。 杨万里（1127—1206）字廷秀，号诚斋。南宋诗人。他的诗文构思精巧,语言通俗明畅、清新自然，内容上大多描写自然景物。代表作有《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。 知诗人 明诗意 泉水的出处 爱惜 细细的水流 泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流。 喜爱 晴天里柔和的风光 树荫映在水面是因为喜爱晴