18 棉花姑娘 课件2023-2024学年统编版语文一年级下册

亲爱的同学们: 你们知道不同的动物能消灭不同的害虫吗?你们知道小动物的尾巴都有什么作用吗?……快和我一起走进第八单元的动物王国吧! 任务一:帮棉花姑娘找“动物医生” 动物王国之行 找“动物医生” 整理行装 任务三:讲讲“咕咚”的故事 帮小壁虎借尾巴 整理行装 任务二:帮小壁虎借尾巴 讲故事前准备 开始讲故事 mi n hu g niang 棉花姑娘 18 语文 一年级 下册 第一课时 第二课时 3 任务: 帮棉花姑娘 找“动物医生” 第一课时 整理行装 棉花 姑娘 治病 燕子 别人 树干 忽然 惊奇 一颗 瓢虫 碧绿 吐出 笑啦 mi n q r n ni ng zh y n bi n la k pi o b t 行装 字词工具包 1 词语我会认 6 娘 吐 啦 奇 碧 形声字识字 熟字组新词 奇怪 惊奇 好奇 碧绿 碧玉 碧空 识字方法我知道 7 棉 借助图片 棉布 棉衣 棉被 木字旁 联系生活组词: 棉花是一种植物,可以用来织布、絮棉。 棵 颗 熟字换偏旁 飘 瓢 -木+页= -风+瓜= 8 奇 q 大字头 牵、奔 惊奇 奇特 偏旁我会认 9 b n 半包围结构。病字旁横宜短,撇要长,点、提紧挨撇。第八笔横折钩较舒展,折后往左倾斜。 书写指导 10 t 左右结构。左右等高。女字旁要写得窄一些,笔画紧凑,最后一笔横变提。“也”的横折钩斜度要大一些,最后一笔竖弯钩要写得舒展。 11 y 半包围结构。笔顺是先写横,再写中间的部分,最后写竖折。第一笔横略短,最后一笔竖折的横画较长。 12 bi 左右结构。“口”靠近横中线与竖中线,最后一笔竖钩起笔高于“口”,收笔低于左半部分。 13 n 独体字。长横从横中线起笔,第三笔竖写在竖中线上。 14 q 上下结构。上收下放,上短下长。上面的大字头要注意最后一笔捺变为点。下半部分横较长,居横中线上方。最后一笔竖钩较长,位于竖中线右边。 15 q 独体字。第一笔为横,较斜,从横中线下方起笔,往右上方行笔。竖弯钩起笔位于竖中线,出钩对准横的收笔。 x n 上下结构。上收下放。整个字横画较多,长短不一,要注意间距均匀,最后一横是主笔,要舒展。 17 自由朗读课文,读准字音,读通句子,并标出段落序号。 行装 “动物医生”候选名单 2 1 2 3 5 4 6 棉花姑娘请哪些动物给她治病? 燕子 七星瓢虫 啄木鸟 青蛙 20 捉空中的害虫 捉树干里的害虫 捉田里的害虫 捉棉花叶子上的害虫 连一连 恭喜你准备完成,下面帮棉花姑娘找找合适的“动物医生”吧! 语文 一年级 下册 mi n hu g niang 棉花姑娘 18 第二课时 找“动物医生” 自由朗读第1自然段,说说棉花姑娘生了什么病。 了解棉花姑娘的病 蚜虫身体卵圆形,绿色、黄色或棕色,腹部大。吸食植物的汁液,是农业害虫。它的种类很多,如棉蚜、烟蚜。通称腻虫。有的地区叫蜜虫。 急切 燕子来了,他和棉花姑娘分别会说些什么?朗读第2自然段,用“ ”画出棉花姑娘说的话,用“ ”画出燕子说的话。 和“动物医生”对话 请你先想象蚜虫把身上的叶子咬了一个个大窟窿的画面,体会棉花姑娘急切的心情,然后扮演生病的棉花姑娘,读一读棉花姑娘的话。 急切 请求 请你想象燕子不能为棉花姑娘治病的心情,读一读燕子的话。 礼貌 心有余而力不足 啄木鸟和青蛙也来了,他们会说些什么?请你用“ ”画出棉花姑娘说的话。用“ ”画出啄木鸟和青蛙说的话。 请你想象棉花姑娘的心情,以及啄木鸟和青蛙的心情,有感情地读一读这两个自然段中的对话。 同桌合作,结合插图,分角色朗读2—4自然段。读出棉花姑娘的急切心情和请求语气,读出燕子、啄木鸟、青蛙无可奈何的语气。 读一读 请你帮我捉害虫吧! 对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧! 心情急切 请求语气 抱歉、无奈 请你帮我捉害虫吧! 对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧! 心情更急切 请求语气 抱歉、无奈 请你帮我捉害虫吧! 对不起,我只会捉田里的害虫,你还是请别人帮忙吧! 心情更急切 请求语气 抱歉、无奈 为什么燕子、啄木鸟和青蛙都没能帮助棉花姑娘治病呢? 对不起,我只会捉空中飞的害虫。 对不起,我只会捉树干里的害虫。 对不起,我只会捉田里的害虫。 最后是谁帮助了棉花姑娘?他们是什么样子的?读第5自然段,找一找,画一画。 七星瓢虫是瓢虫的一种,背部像葫芦瓢,上面有七个黑斑,所以叫七星瓢虫。七星瓢虫是害虫的天敌,一只七星瓢虫一天可以吃掉一百三十多只蚜虫,被人们称为“活农药”,是棉花的医生,农民伯伯的好帮手。 如果你是七星瓢虫,你会怎样介绍自己呢? 圆圆的 有七个斑点 吃叶子上的蚜虫 演一演 棉花姑娘的病好了吗?病好的棉花姑娘变成了什么样子?读第6自然段,找一找,画一画。 朗读下面的两组短语: 碧绿的叶子——碧绿碧绿的叶子 雪