15 一分钟 课件2023-2024学年统编版语文一年级下册

语文 一年级 下册 第一课时 第二课时 一分钟 15 y f n zh ng 任务:学习管理时间 收集线索 了解元元上学路线 第一课时 线索 字词神秘岛 1 词语我会认 闹钟 一元 迟到 洗脸 刚才 决 定 已 经 丁零零 背书包 公 共 汽 车 zh ng g ng g ng d ng yu n ch x b i j ng q ju d ng y 学偏旁 刚 g ng 利、刻 一般与尖锐的器具有关。 立刀 识记指导 熟字加偏旁 钟 背 =钅+中 迟 =辶+尺 =北+月 洗 =氵+先 汽 =氵+气 部件换一换 决—快—块 钟—种 经—轻 熟字比较 已—己 熟字组新词 决定 一定 定点 刚刚 刚才 刚好 钟头 时钟 一分钟 共同 共用 一共 刚 定 钟 共 定 已 经 刚 丁 共 汽 决 钟 元 迟 洗 背 识字游戏 书写指导 9画,左右结构。 左窄右宽,左短右长。金字旁的三横长短不一,但是距离匀称。 zh n 2画,独体字。 上宽下窄,左右平衡。第一笔横左低右高。第二笔竖钩从横笔的中点起笔,竖段在竖中线上。 d n 11 4画,上下结构。 上半部分两横长短不同,略微向右上方倾斜。第三笔撇较短,第四笔竖弯钩要写得舒展。 yu n mi n 9画,独体字。 上面的横略短一些,下面的框上宽下窄,横画、竖画排布均匀。 ch 4画,独体字。 横向笔画平行,注意长短不一,间距适当。最后一笔是竖,居于竖中线。 6画,上下结构。 第二笔竖较短,第三笔竖起笔稍高,两笔稍稍往中间靠。第四笔横是主笔,左右伸展,位置居横中线下,略微向右上方倾斜。下半部分八字底长短和谐,位置稳当。 n 7画,镶嵌结构。 先写“两个小人”,位于横中线上方,分列于竖中线两边。第六笔竖的起笔高于“两个小人”的撇,最后一笔舒展。 zu 16 线索 课文地图 2 自由读课文,思考元元上学要经过哪些地点,请圈画相关内容。 家 十字路口 公交车站 学校 恭喜你成功找到元元的上学路线! 语文 一年级 下册 第二课时 一分钟 15 y f n zh ng 推断元元 迟到的原因 丁零零,闹钟响了,元元是怎么做的,怎么想的? 1 演一演 做一做元元当时的动作,体会元元慵懒的样子,感受他想偷懒、侥幸的心理。 元元以为自己不会迟到,结果如何? 5 6 元元只多睡了一分钟,为什么会迟到二十分钟? 学习提示:读课文第2—4自然段,找出元元迟到的原因,在文中圈画相关内容。 2 时间 短暂 要是 早一分钟就好了 要是早一分钟,就 。 要是能赶上绿灯,就 。 能赶上绿灯了 能及时通过路口 3 马上很快 要是 早一分钟就好了 要是能及时通过路口,就 。 能赶上公交车了 等待时间长 4 写啊写 走啊走 盼啊盼 动作持续时间长 要是 ,就 。 不会迟到了 能赶上公共汽车 迟到了的元元有哪些表现和想法呢? 5 6 请结合生活实际,用“后悔”说一句话。 因为粗心被老师批评了,我十分后悔。 因为磨蹭没准时赶上看电影,我后悔极了。 今天我和妹妹吵架了,十分后悔。 元元十分后悔,心理想着: 要是能赶上公共汽车,就不会迟到了。 要是早一分钟就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯,就 。 要是能及时通过路口,就 。 能及时通过路口 能赶上公共汽车 争做时间管理 小达人 一分钟我能做什么 读课文 ( )字 口算 ( )题 跳绳 ( )下 拍球 ( )下 仰卧起坐 ( )个 …… …… 管理时间有办法 计时器 作息时间表 时间管理小达人评价表 自觉按时起床、睡觉 制作时间计划并能够执行 主动独立做作业 能够分清事情的轻重缓急 课外书屋 盛年不重来,一日难再晨。 ——晋 陶渊明《杂诗十二首 其一》 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 ——宋 朱熹《劝学诗》 莫等闲、白了少年头,空悲切。 ——宋 岳飞《满江红》 珍惜时间的名句 练一练 示例:要是明天下雨就好了。 要是我早早把作业写完就好了。 一、仿写句子。 要是早一分钟就好了。 二、续编故事。 提示: 1.闹钟响了,元元是怎么想,怎么做的? 2.元元按时到学校了吗? 3.老师会对元元说些什么? 第二天早晨,丁零零,闹钟又响了。元元…… 38 $$