Unit 4 Don't eat in class Section A 1a-12d 教案 2023-2024学年人教版英语七年级下册

人教版初中英语七年级下册 Unit 4 Don’t eat in class. Section A (1a-2d) Language ability goal【语言能力目标】 类别 学习重点 重点单词 · rule，arrive，hall，dining，listen，fight，sorry，outside，wear，important，bring，uniform，quiet 重点短语 · dining hall，arrive late for school，(be) on time，listen to music，go out，follow/break the rules，in class，be/keep quiet，a lot of，bring…to…，wear a hat，have to，music player 重点句式 · Don't arrive late for school. You must be on time. · —What are the rules? · —Well, we can't arrive late for class. We must be on time. · Listen to music in the music room. · We always have to wear the school rules. · We have to be quiet in the library. Learning ability goal【学习能力目标】 1)谈论校规，能正确使用否定祈使句陈述规章要求，对别人的劝告、警告做出礼貌回应。 2)听清楚并能正确使用情态动词“can，can't”。 3)能正确使用情态动词以及have to，must和祈使句谈论规章制度。 Emotional goal【情感目标】 通过对规章制度的学习与讨论，教育学生规范自己的行为。 学会与他人讨论规章制度，发表自己的认识，提出改进措施，以便自己和他人更好地遵守。 Key teaching points 【教学重点】 肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头； 否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”。 情态动词must及have to在用法上的区别。 Special difficulties 【教学难点】 掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句。 Teaching method【教学方法】 任务型教学语境中感知语法; 运用功能交际法，游戏法，利用多媒体创设情境情等多种教学方法。 Teaching preparation【教学准备】 Teacher preparation: 课本，教案，PPT图片、本课音频，多媒体等 Student preparation： 1．预习1a－2d中的生词，根据音标会读，知道汉语意思。 2．朗读1a中的句型，能英汉互译。 Teaching Steps【教学步骤】 Step1. Warm-up and revision 【课堂热身和复习】 教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作： Please stand up/ sit down. Close the door, please. Look at me and listen to me. Don’t open your books. Don’t talk. Let’s begin our class. 学生听教师的指令完成各种动作，教师也可将指令写到黑板上，让学生从视觉上考察祈使句的特点。 Step 2 Leading in【情景导入】 教师出示书上1a 的图片，向学生提问。 指着图上奔跑的男孩提问 T：What’s the boy doing? S: He’s running. T: Where is he running? S: He’s running in the hallways.(板书，教读) T：Can you run in the hallways? S: No, I can’t. T: So please don’t run in the hallways.(板书，教读) （= You can’t run in the hallways.） 学生跟读数遍，明白祈使句和“can”的表达含意。 T：Why is he running in the hallways? S: He’s late. T: Oh, he’s late for class.(板书，教读) You can’t arrive late for class.(板书，教书) = Don’t arrive late f