认识元角分（教案）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

认识元角分 1、 教学目标 1. 知识与技能：知道人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，会进行人民币单名数之间的简单的换算。 2.过程与方法：经历认识人民币的过程，初步培养学生观察、比较、分析、推理等能力。 2、 教学重难点  （1）教学重点：认识人民币的单位：元、角、分，理解它们之间的换算关系。掌握人民币的面值和外观特征，能够辨别不同面值的人民币。学会使用人民币进行简单的计算和购物。 （2）教学难点：理解元、角、分之间的十进制关系，能够进行人民币的换算。运用所学知识解决实际生活中的货币计算问题。培养学生正确使用和爱护人民币的意识。 三、教学方法 实物教学法、情景教学法、游戏教学法 四、教学过程 (一)导入 通过展示一些日常生活中的商品图片，引入货币的概念，让学生意识到元角分在生活中的重要性。 以下是一个关于认识元角分教学的师生对话示例： 教师：同学们，今天我们要一起来学习认识人民币中的元、角、分。 学生：老师，什么是元、角、分啊？ 教师：元、角、分是人民币的单位。其中，“元”是最大的单位，“角”次之，“分”是最小的单位。它们之间的关系是1元等于10角，1角等于10分。 学生：哦，我明白了。那怎么区分不同面值的人民币呢？  教师：不同面值的人民币上通常会有数字和图案。例如，1元纸币上有数字“1”和毛泽东的头像；5角纸币上有数字“5”和一朵花的图案；1分硬币上有数字“1”和一朵花的图案。 学生：原来是这样啊！那我们在日常生活中怎么使用元、角、分呢？ 教师：当我们购买商品或服务时，需要支付相应的金额。例如，如果一件物品的价格是2元5角，可以用一张2元纸币和一枚5角硬币来支付。 学生：老师，我知道了！如果我有10个1角硬币，那我可以用它们换成1元纸币吗？ 教师：是的，你说得对。10个1角硬币可以换成1元纸币，这就是元、角、分之间的换算关系。 学生：谢谢老师，我现在对元、角、分有了更清楚的认识。 教师：不客气，同学们。希望你们在日常生活中能够熟练使用元、角、分，并学会管理自己的零花钱。 (二）新课讲授 教师：同学们，我们今天要开始学习新的内容——元角分。 学生们：元角分？那是什么？ 教师：元角分是我们国家货币的单位。元是最大的单位，角次之，分是最小的单位。它们之间的关系是1元=10 角，1角=10分。 学生A：哦，我明白了，那么1元等于多少分呢？ 教师：1元等于100 分。 学生B：为什么我们要学习元角分呢？ 教师：元角分是我们日常生活中经常用到的货币单位，学会了元角分的换算，我们就能更好地理解和使用货币，例如在购物时能够准确计算物品的价格。 学生C：那么，我们该如何使用元角分呢？ 教师：当我们去商店买东西时，如果商品的价格是2元5角，我们可以用2个1元和1个5角来支付；或者用25个1角来支付。这样，我们就可以通过换算来理解元角分之间的关系。 学生D：那如果我有一些零钱，该怎么计算呢？ 教师：如果你有一些零钱，例如3个1角和2个5分，你可以将它们相加，得到3角+10分=4角。这样，你就可以将零钱凑成整角进行支付。 学生们：原来如此，谢谢老师的讲解！ 教师：希望大家在日常生活中能够灵活运用所学的元角分知识，更好地理解和使用货币。如果还有任何疑问，随时可以问我。  （3） 巩固练习 请完成以下练习题： 1. 换算练习： 3元=（ ）角 5角=（ ）分 20分=（ ）角 4元5角=（ ）角 6角8分=（ ）分 2.比较大小： 10角（ ）1元 20分（ ）2角 5元3角（ ）5角3分 7角8分（ ）8角7分 3.应用题： a.一个文具盒的价格是6元5角，一支铅笔的价格是5角，文具盒比铅笔贵多少钱？ b.小明有1元2角，他想买一个8角的笔记本，还差多少钱？ 5、 总结 同学们，我们已经学习了元角分的基本概念和换算方法。元角分是我们国家货币的单位，它们之间的关系是1元=10角，1角=10分。通过学习，我们知道了如何将元、角、分进行相互转换，以及如何使用它们来计算物品的价格。在日常生活中，元角分的使用非常普遍。我们可以通过运用所学知识，更加准确地理解和使用货币。同时，也能够培养我们的数学计算能力和理财意识。希望大家能够将所学的元角分知识运用到实际生活中，更好地理解和管理自己的零花钱。如果还有任何疑问，随时可以向老师提问。   六、作业布置 1.  填空题： 1元=（ ）角 1角=（ ）分 3元5角=（ ）角 6角8分=（ ）分 2. 选择题： 一本练习本的价格是2元，以下哪种付钱方式是正确的？（ ） A.2张1元 B.1张2元 C.2张5角 D.1张1元和1张5角 一个文具盒的价格是6元8角，以下哪种付钱方式是错误的？（