3.2 依法行使权利 导学案 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第三课 公民权利 第2课时　依法行使权利 学习目标 课标要求 懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。 课时目标 1.珍视公民权利，增强权利意识；知道行使权利的界限，懂得依法行使权利，树立法治观念。 2.了解维护权利的方式，正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益。 思维导图 课前预学 一、行使权利有界限 1.公民应如何依法行使权利？ (1)任何权利都是有　范围　的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能　滥用权利　。  (2)公民在行使自由和权利的时候，不得损害　国家　的、社会的、　集体　的利益和其他公民的合法的自由和权利。  (3)公民行使权利应依照　法定程序　，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。  二、维护权利守程序 2.维护权利守程序的作用和要求是什么？ (1)作用：遵守正当的程序，有利于公民实际享受　权利　，有效避免和化解　纠纷　。  (2)要求：每个公民都应该树立　按照法定程序办事　的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。  3.公民权利受到损害时应该怎么维权？ (1)　和解　：当事人之间通过　协商　自行解决纠纷的方式。  (2)调解：通过　调解组织　解决纠纷的方式。我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。  (3)　仲裁　：通过仲裁机构解决纠纷的方式。  (4)诉讼：通过　人民法院　解决纠纷的方式。方式：①公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起　民事诉讼　；②公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起　刑事自诉　；③公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起　行政诉讼　。  课中研学 情境一：小伟就改善校园周边环境问题写信给有关部门，很快得到了解决。 情境二：小超未经允许擅自把朋友的照片放到了微博上，朋友和他翻脸了。 情境三：中专毕业生小李听信从事劳务介绍工作的王某的花言巧语，向其缴纳5 000元劳务介绍费，但是王某始终没有为小李介绍工作，小李感觉受骗就想要回所交的5 000元，可是王某以种种借口不予退还。小李一怒之下把王某打成轻伤，为此被判有期徒刑1年，赔偿王某医疗费、误工费等共计1万元。 (1)以上情境中的行为，哪些是没有依法行使公民权利的行为？(2分) 情境二和情境三。(2分) (2)情境三中小李的维权经历，对我们有什么启示？(8分) ①行使权利有界限。任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②维护权利守程序。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。(8分) ［易错提示］ 1.只要是自己的权利，就可以为所欲为。（×） 公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 2.诉讼是通过公安机关解决纠纷的方式。（×） 诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。 课堂过关 一、选择题 1.对右侧漫画《你敢，我就敢！》理解不当的是( C ) ①偷车人的行为侵犯了他人的财产权 ②大龙的言行无可厚非，是值得提倡的 ③行使权利有界限，大龙没有正确行使权利 ④公民的合法权利受到侵害时，可以采取各种途径维权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.“你可以唱歌，但不能在午夜破坏我的美梦。”这句话蕴含的道理是( A ) A.公民应在法律允许的范围内行使权利 B.任何公民的人身自由权都不容侵犯 C.公民应通过正确的途径和方式维护自身权益 D.公民行使权利必然会损害他人的合法权利 3.古某以某小区停车场收费不合理为由，用铁链封锁该小区地下车库消防通道，造成消防通道被堵塞，车辆无法正常出入，当地公安机关依法对古某作出行政处罚。这启示我们( D ) ①行使权利不受限制和约束 ②要按照法定程序维护自己的合法权利 ③可以通过向人民检察院起诉来维权 ④实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.权利如果不能正确行使，就可能变成社会动荡的导火索。下列同学的行为中，属于正确行使权利的是( C ) A.小赵放弃九年义务教育去外地打工