7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 第一框 家的意味 讲一讲：你名字的含义？ “我的家在某省某县某镇某村” 是住所 结合你的生活体验，说说“家”是什么。 是地域 “那座房子就是我家” 是吃饭的地方 是一群人 “爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有······我们是一家人” “回家吃饭喽！” 家是······ 一、生命的居所 1.家庭的含义 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或 收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家庭的作用 家是我们身心的寄居之所。 思考：家对我们来说意味着什么？ 探究与分享 P72 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。 结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭 功能的认识。 ①意义：参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。②做法：我国正积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。 9．我们在学习世界其他文明时要注意什么问题？ 31.怎样做到止于至善？ ①个人离不开社会 ②人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件 ①学会合理的调节情绪有助于我们更好地适应环境；②掌握情绪调节的方法，有助于让我们成为情绪的主人。③运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家长改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 (2)和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。 31.怎样做到止于至善？ 人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 （2）不公平地对待他人、侵犯他人权利、歧视排除他人、伤害他人的自由和尊严等。 8．“我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。”对这句话理解正确的有(　C　) 21.（1）（4分）材料一说明了我国取得了举世瞩目的伟大成就，但我国发展中仍然存在着各种问题。材料二说明我国采取各种措施，着力解决各种发展中的问题，取得了积极成效，让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。 (3)形式：国际关系的形式也是多样的，竞争、合作和冲突是其基本形式。 【解答】此题考查青春期的情绪特点。依据所学知识，题文中“富有激情和热情”体现了青春期反应强烈的特点；“掩饰、不愿意向别人表露”体现了闭锁的一面。选项C符合题意；选项ABD不符合题意，排除。 9．我们在学习世界其他文明时要注意什么问题？ 教育功能：包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育两个方面，其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。 抚养与赡养功能：具体表现为家庭代际关系中双向义务与责任。抚养是上一代对下一代的抚育培养；赡养是下一代对上一代的供养帮助，这种功能是实现社会继替必不可少的保障。 思考：这两则材料告诉了 我们什么？ 阅读感悟 P73 家是我们心灵的港湾。 家不只是一所房子、某个地域，家里有 亲人家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏， 让我们的心灵有依靠。 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 感受到了他们归家的喜悦、想要快点回家的迫切心情以及对家人的浓浓的思念。 你从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？ 02 中国人的“家” 探究三 为什么孝亲敬长 思考：春运时常看到人们喜悦、期盼、焦灼等多样的神情，这说明了什么？ 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 中国人心目中的“家” 探究三 为什么孝亲敬长 家规：一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风：一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的载体形式。 《朱子家训》是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅524字 ，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。 说一说：在你的家庭中有哪些家规、家训？ 探究三 为什么孝亲敬长 让习近平总书记至今难忘的是，小时候母亲背着他去书店买小人书《岳飞传》，买回来之后，母亲就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。 总书记后来回忆道：“我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。” “我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。” 总书记的家风故事：