5.5 练习二十二（课件）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

练习二十二 第五单元 图形的运动（三） 人教版·数学·五年级·下册 平移：物体或者图形在同一平面内沿直线移动。 旋转：物体或者图形以一个点或一条轴为中心进行转动 。 平移和旋转的概念 复习旧知 平移和旋转的特性 平移和旋转改变的是图形的位置，不改变图形的大小。 旋转 旋转 中心 旋转 方向 旋转 角度 平移 移动的 方向 移动的 距离 1 选自教材第88页练习二十二 观察下面三组图形，说一说你的发现，并回答后面的问题。 发现：每组中两个图形相同，一个图形通过平移或旋转可以得到另一个图形。 巩固练习 （1）怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方形？ 上面的图形先向下平移3格，再向左平移3格。 下面的图形绕点O顺时针旋转180°，再向右平移2格。 O 上面的图形先向右平移3格，再向下平移3格。 （2）通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成什么图形？ 2 利用图中的七巧板，通过平移或旋转设计一个图案。 3 4 1 5 2 6 7 7 6 3 下面右边的大熊猫头像是左边的4张卡片通过平移或旋转拼成的，说一说每张卡片的运动过程。 先标上序号 ① ③ ② ④ ① ④ ③ ② ① ③ ② ④ ① ④ ③ ② ①：绕中心顺时针旋转90°，再向右平移3格。 ②：绕右下角顶点逆时针旋转90° ，再向右平移3格。 ④：绕左上角顶点逆时针旋转90° ，再向右平移3格。 ③：向右平移3格。 3 分针从6:30到6:45，旋转了（　 　）。 90° 12 11 10 9 8 7 6 5 4 2 1 3 1 变式训练 看图填空。 上面的三幅图中： 以点A为旋转中心的图形是(　　)。 以点B为旋转中心的图形是(　　)。 以点C为旋转中心的图形是(　　)。 ② ① ③ 哪一点在旋转过程中位置没有改变，就是绕那一个点旋转的。 2 变式训练 下面的图形中，可通过旋转得到的是(　　)。 根据旋转的特性，从旋转的三要素来判定。 D A.　　　 B. C. C. D. 3 变式训练 下列有关图形的说法错误的是(　　)。 注意看旋转方向和旋转角度。 C A.图1绕点O顺时针旋转270°到图4。 B.图1绕点O逆时针旋转90°到图4。 C.图3绕点O顺时针旋转90°到图2。 D.图4绕点O顺时针旋转90°到图1。 3 4 1 2 0 3 4 变式训练 方格图中的笑脸：A→B→C→D是怎样变换的？ 向右平移5格 向右平移5格 绕圆的中心逆 时针旋转了90° 向右平移5格 绕圆的中心逆 时针旋转了90° A. B. C. D. 5 变式训练 这节课有什么收获呢？ 1.平移作图：①确定平移的方向。②确定平移的距离。③画出平移后的图形。 2.旋转作图：①确定旋转中心。②确定旋转角度和方向。③依次画出每次旋转后的图形。 课堂小结 练习二十二 1.平移作图：①确定平移的方向。②确定平移的距离。③画出平移后的图形。 2.旋转作图：①确定旋转中心。②确定旋转角度和方向。③依次画出每次旋转后的图形。 板书设计 $$