2.1感觉世界（讲义）-2023-2024学年七年级科学下册讲练课堂（浙教版）

浙教版七年级下册第二章第一节 感觉世界 【知识点分析】 一.人的感觉 1.感觉的作用：人有各种不同的感觉器官，它们是人类了解和认识世界的“窗口”。 2.感受刺激的器官：人们用眼来感受光，用耳来感受声音，用鼻来感受气味…… 3.感觉产生的过程：人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息，信息沿着神经传到大脑，大脑作出分析，产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉。 4.影响感觉的因素：人们的感觉会受到酒精、药物等的影响。酒精会影响人们的反应时间有些药物会影响人们的神经系统，尤其是大脑。 二.皮肤和皮肤的感觉 1.皮肤及其功能：皮肤是人体最大的器官，皮肤内的不同感受器能分别感受触觉、痛觉和冷热觉等。 2.不同部位的皮肤对不同刺激的敏感程度不同的 （1）触摸一般用指尖，因为这个部位的触觉神经末梢比较集中； （2）要测试病人额上的温度，一般用手背，因为手背上的神经末梢对热比较敏感。 3.皮肤的其他功能：皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要的功能，如防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。 三.鼻和嗅觉 1.嗅觉的产生：空气中有气味的化学物质扩散到空气中，当人呼吸的时候，这些化学物质进入鼻腔，并溶于鼻腔内的黏液中，刺激嗅觉神经末梢（嗅觉感受器）产生信息，信息通过嗅神经传到大脑，产生特殊气味的感觉。这就是形成嗅觉的过程。 2.嗅觉的作用：嗅觉不仅帮助人们闻到食物的香味，还能够帮助人们避开危险。 3.嗅觉的疲劳：长时间的接触某种气温可能感觉就会变弱，老年人嗅觉没有年轻人敏感，不同的动物对不同的气味敏感程度不同。 四.鼻和嗅觉 1.味蕾：舌的表面布满了许多小凸点，小凸点里有许多味蕾，味蕾里有许多味觉细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。 2.味觉的形成：当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质刺激味觉细胞，味觉信息 通过神经传到大脑而产生味觉。 3.舌的不同部位感受的刺激不同：味觉主要可以分为酸味、甜味、咸味、苦味、鲜味等。舌能够感受这些味觉。麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉。 4.味觉的敏感性：随着年龄的增长，舌上功能正常的味蕾数目逐渐减少，味觉的敏感性也随之下降。 五.各种感觉的成因 【例题分析】 一、选择题 1．盲人在“读”盲文时，主要依靠皮肤中的（　　） A．冷觉感受器 B．热觉感受器 C．痛觉感受器 D．触觉感受器 2．手指不小心被刀片划破后感到疼痛，其感受器和痛觉形成的部位（　　） A．均在手指受伤处 B．分别在手指受伤处和大脑皮层 C．分别在手指受伤处的真皮和表皮 D．分别在手指受伤处和受伤处附近 3．为测试不同部位的皮肤对触觉的敏感程度，小金用一支绘图笔在小徐皮肤的某些部位画上测试区，小徐蒙上眼睛后，小金用针轻轻接触测试区上不同的点，当小徐感觉到针触时，就说“是”，将小徐能感觉到针触的百分率记录下来。在不同部位的皮肤上重复此实验，其结果如表所示，下列说法错误的是（    ） 皮肤部位 手臂 手掌 指尖 前臂 感觉到针触的百分率% 50 85 100 75 A．通过上述实验可以判断实验时针触指尖的力度大于针触手臂的力度 B．本实验说明敏感部位为大脑皮层提供信息的机会远远多于非敏感部位 C．对触觉最敏感的部位是指尖 D．身体各部位的不同触觉的敏感性不同 4．入芝兰之室，久而不闻其香。下列情况与此相似的是（    ） A．时间久了，腥臭味闻不出来 B．不同动物的嗅觉敏感度差异很大 C．孩子的嗅觉往往要比他们的父母得多 D．动物对不同气味的敏感程度也不同 5．味觉感受器主要感受（　　） A．有气味气体的刺激 B．固态物质的刺激 C．液态物质的刺激 D．干燥的化学物质的刺激 6．搜救犬在灾后救援行动中具有非常重要的作用，能利用其特长搜救被埋没的幸存者。用搜救犬搜救是因为搜救犬有灵敏的（    ） A．触觉 B．嗅觉 C．视觉 D．味觉 7．古代有十指连心的说法，这是因为（　　） A．心灵手巧 B．手指上的皮肤特别薄 C．手指比较灵活 D．指尖神经末梢比较集中 8．下列对各种感觉的认识，不正确的是（　　） A．如果没有痛觉，将不利于人类的自我保护 B．如果没有热觉，人类就可以适应温度更高的环境 C．如果没有冷觉，人类不能在寒冷的极地生活 D．如果没有嗅觉，人类就不能避开有毒气体来保护自己 9．味觉和嗅觉的相似之处是（） A．感受的刺激都是化学物质 B．感受的刺激都是溶于水的物质 C．感受的刺激都是气体 D．感受器位于皮肤内 10．生活经验表明，当人处于极度疲劳或生病时，对食物的味觉没有健康状态时敏感，也就是人们常说的“食之无味”.这主要是由于 （ ） A．