7.3 探究物体不受力时怎样运动------2023-2024学年沪粤版物理八年级下学期

第七章 运动和力 探究物体不受力时 怎样运动 7.3 1 1.通过斜面小车实验知道力不是维持物体运动的原因。 2.理解牛顿第一定律的内容，建立牛顿第一定律的科学推理过程，体会科学思维方法。 一 3.知道什么是惯性，理解质量是惯性的量度。 课程目标 一 4.会用惯性正确解释生活中的现象。 还可加入情景导入，手提袋子和戴着手套提袋子。 [由静止开始] 不蹬车-- --自行车不动 蹬车--- --自行车运动 物体不受力 物体受力 两千多年前，古希腊思想家、哲学家亚里士多德(Aristotle，前384—前322)断言：要使一个静止的物体运动起来，就必须对它用力；用力使物体运动起来后，停止用力，物体归于静止。于是，他声称：“运动者皆被推。”“当推一个物体的力不再推它时，原来运动的物体便归于静止。” 真的是这样的吗？ 导入 二 为什么已经在运动的自行车，即使不蹬，自行车依然在运动。 思考 说明：物体的运动不需要力来维持。 提出问题：物体受力与运动的关系到底有什么关系呢？ 实验探究：探究运动和力的关系 探究运动和力的关系 三 实验探究阻力对运动的影响 猜想：物体受到的阻力越小，小车滑行的越远 器材：小车、木板、毛巾、棉布 探究运动和力的关系 三 1.问题一：实验过程中，保持哪些条件不变？用什么方法控制？ 实验过程中，要控制小车进入水平面时的______保持不变，其控制方法是：使用同一辆小车，让小车自斜面____________从静止开始滑下。 2.问题二：哪些条件需要改变，用什么方法来实现改变？ 实验过程中，要改变小车在水平面上受到的______大小，其改变的方法是：_____________________________________。 速度 同一位置 阻力 在木板表面铺上粗糙程度不同的材料（毛巾、棉布） 探究运动和力的关系 三 3.问题三：为了方便观察小车的运动状态，实验中该记录什么物理量？ 若要观察小车从在同一水平面上运动状态的变化情况，应当记录小车在水平面上通过的_______________________________。 距离（距离越远速度减小越慢） 探究运动和力的关系 三 探究运动和力的关系 三 表面材料 阻力大小 小车运动距离 毛巾 棉布 木板 实验数据： 最大 较小 最小 最短 较长 最长 探究运动和力的关系 三 结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动的距离就越远。假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将一直运动下去。 实际上，完全没有摩擦是做不到的。这里，设想完全没有摩擦是一种理想化的推理方法。物理学中把这种推理方法叫做“理想实验”，是科学推理的一种重要方法。 探究运动和力的关系 三 运动的物体 小车斜面得：运动的物体受到的阻力越小，运动距离越长 运动的物体受到的阻力为0，物体会永久运动下去 静止的物体如果不受力，将会一直保持静止状态 牛顿总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 事实、经验 科学猜想 静止的物体 探究运动和力的关系 三 牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 “没有受到力的作用”是定律成立的条件。 “总保持”指物体在没有受到力的作用时，只有保持静止或匀速直线运动两种可能状态。要改变这两种状态，物体必须受到力的作用。 牛顿第一定律是在大量经验事实基础上，用推理的方法概括出来。不能用实验直接证明。 “一切”表明这个规律的普适性。 探究运动和力的关系 三 保持原状态不变。 牛顿第一定律指出，不受力时，原来静止的物体将保持静止，原来运动的物体将保持匀速直线运动状态不变。物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。因此，牛顿第一定律又叫做惯性定律。 惯性 四 物体为什么会保持原来的运动状态？ 牛顿第一定律又称惯性定律。 注意：“运动” “静止”的物体都具有惯性。 想一想 外因：物体不受力。 内因：物体自生的属性。 惯性 惯性 四 运动 、静止的物体都具有惯性。 惯性 四 惯性大小与什么因素有关？ 质量大的物体具有的惯性大 惯性 四 在不碰上面的棋子的情况下，试一试取出最下面一颗棋子。 你能解释该现象吗？ 做一做 惯性 四 惯性概念解读： 1.任何物体任何时候都具有惯性 2.惯性没有方向，物体只是保持之前的运动状态 4.惯性不是力，是物体的固有属性，只能说物体具有惯性，由于惯性，不能说受到惯性、受到惯性力的作用。 3.惯性只与物体的质量有关，与运动与否、速度大小、所受外力无关 惯性 四 解释现象：汽车刹车，人为什么向前倾？ 汽车刹车时，乘客的脚已经随车停止运动，