湖北省黄冈市2023—2024学年七年级上学期期末考试生物试题

黄冈市2023年秋季七年级期末教学质量监测 生物试题 一、选择题(每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合题意要求) 1.“禾苗青青,麦浪滚滚;春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发 你无限的遐想”。上述描述中,不属于生命现象的是 A.禾苗青青 B.长空万里, C.游鱼嬉戏 D.秋雁远去 2.在你参加的下列探究实践活动中,利用了对照实验方法的是 A.观察菜豆叶横切面的临时装片 B.调查校园中的植物种类 C.探究绿叶在光下制造有机物 D.拟定保护当地环境的行动计划 3.“松柏本孤直,难为桃李颜”,与桃树、李树相比,松树最主要的不同之处是 A.能开花结果 B.有茎、叶的分化C.无果皮,种子裸露 D.用种子繁殖后代 4.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。下列关于荷花和蜻蜓的相关叙述,错误的是 A.与蜻蜓细胞分裂不同.荷花细胞会在分裂的过程中形成新的细胞壁 B.荷花、蜻蜓由小长大与细胞的生长、分裂和分化分不开 C.两种生物的细胞在细胞分裂时,细胞核内染色体会进行复制 D.荷花和蜻蜓的细胞分化,都可以形成不同的器官和系统 5.高温干旱的非洲地区的绿玉树是一种热带小乔木。叶早落,故常呈无叶状态(又称为光棍树),枝条碧绿光滑 (如右图)。下列关于绿玉树的推测正确的是 A.根系不发达 B.叶片大而茂密 C.蒸腾作用比较旺盛 D.枝条能进行光合作用 6.海带、葫芦藓和肾蕨是三种常见的生物,对它们特征 和功能的描述,错误的是 A.海带为多细胞个体,没有根、茎、叶的分化 B.葫芦藓有输导组织,能运输水分和无机盐 C.肾蕨有真正的根、茎、叶,适应陆地生活的能力较强D.葫芦藓和肾蕨都是依靠孢子进行繁殖 7.根能不断地向土壤的深处生长是由于 A.根冠和分生区细胞的增加B.根冠细胞的增加,伸长区细胞的仲长 C.分生区细胞的分裂,伸长区细胞的伸长 D.伸长区细胞的伸长,成熟区大批根毛的形成 8.如图是探究植物蒸腾作用的实验装置,下列关于该实验 的说法错误的是 A.应把甲、乙装置分别放在不同温度条件下 B.该实验加入油可以防止试管中水分蒸发 C.实验前后液面高度差反映蒸腾作用强弱 D.多次重复试验可以增加该实验的可信度 9.我国政府提出2060年前实现碳中和,即通过植树造林、 节能减排等形式,使二氧化碳的排放量与二氧化碳的吸收量相等。下列叙述错误的是  A.实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 B.绿色植物是生态系统的生产者,不产生二氧化碳 C.大力推广绿色低碳生活方式.助力碳中和目标的实现 D.人类大量利用煤、石油等化石燃料,打破了生物圈中碳—氧平衡 10.为了探究光照强度对光合作用的影响,某生物兴趣小组在黑暗条件下进行了相 关实验:将金鱼藻放在盛有水的试管中,再将试管先后放在离白炽灯不同距离 处,观察试管中金鱼藻每分钟产生的气泡数目。这样收集的数据如表,以下说 C.试管与白炽灯距离在10cm时,每分钟产生的气泡数最多 D.本实验说明在一定范围内,光照强度越强,光合作用越强 二、非选择题(共4个小题,除单独标注外,每空1分,共30分) 11. (8分)某地区建立了“稻—鸭”共作的 生态农业模式(如下图所示)。“稻— 鸭”共作是将雏鸭放入稻田,直到水稻 抽穗为止,鸭子一直生活在稻田里,利用鸭控制稻田中的杂草和害虫,鸭粪用作肥料。该生态农业模式,不仅减少了农药化肥的使用,而且节约了种养成本,实现了有机优质稻米、优质鸭的双丰收。 (1)写出该稻田生态系统中影响水稻生长和分布的生态因素: (写一点)。该生态系统中青蛙和鸭的关系是 。 (2 )图示的食物网中生产者为 。 (3)稻田生态系统中的能量主要来自水稻和杂草固定的 。 (4)从生态系统结构的角度分析,与水稻单作模式(传统的单独种植水稻模式) 相比,稻—鸭共作模式自动调节能力较强的原因是: (2分)。 (5)为研究“稻—鸭”共作模式对水稻产量及农用生态的影响,科研人员进行了 水稻单作和稻—鸭共作的比较试验,水稻单作按常规生产方式使用化肥、杀 虫杀菌剂;“稻—鸭”共作每公顷投放300只20天龄的麻鸭,共育75天。只在稻—鸭共作之前和之后施用化肥和农药。最终统计经济效益如下表(单 位:元/公顷) 分析表中的数据,有人认为稻—鸭共作模式实现了经济和生态效益的双赢, 请说出支持这一观点的依据: (2分)。 12. (8分)砂引草是一种在防风固沙中有重要作用的耐盐植物,其特殊结构—泌盐腺,能将体内多余盐分排出。为了解砂引草的泌盐过程,研究者开展了一系列实验。 (1)研究者在制作临时装片并用光学显微镜观察砂引草茎的横切时,被观察材料一定要 ,这样才能看清物像。如上图所示,图丙是图乙相应方框区域的显微放大,从图乙到图丙需将玻片标本向 移动。 (2)图甲可见幼茎的表皮由一层排列规则且紧密的细胞构成