电学实验专题讲练-2024年浙江省科学中考一轮复习

电学实验综合复习 一、电流、电压和电阻的关系 1．电流与电压、电阻的关系 已知：（1）电压越大，对电路中的电流推动作用越大； （2）电阻越大，对电路中的电流阻碍作用越大。 猜想：（1）电路中的电阻一定时，电压越大，电路中的电流越大； （2）电路中的电压一定时，电阻越大，电路中的电流越小。 那么电路中的电流、电压、电阻这三个量之间究竟有什么数量关系呢？ 探究思路：三个量之间的关系太复杂了，分两步研究可以使每一步只研究两个量之间的关系（即暂不研究的量保持不变），这样就简单多了。 探究方法及过程为： 第一组：保持电阻不变，改变电压，研究电流与电压之间的关系。 如图所示连接电路。闭合开关S，调节滑动变阻器R＇，使电阻R（5欧）上的电压改变（成倍增加），读出电流表、电压表的读数，并记入下表。 实验得出结论1：电阻不变时，电流跟电压成正比，即电压与电流的比值相等。 滑动变阻器R＇在电路中起的作用是：改变电阻，改变电路中的电流，改变电阻上的电压。 第二组：保持电压不变，改变电阻，研究电流与电阻之间的关系。 如图电路，在A、B间更换定值电阻R，调节滑动变阻器R＇，使R两端的电压U＝2伏并保持不变（通过调节电阻来调节电路中各用电器两端的电压），测出电流值，并记入下表。 实验得出结论2：电压不变时，电流跟电阻成反比，即电流与电阻的乘积相等。 归纳：德国物理学家欧姆，用此方法研究了电流与电压、电阻的关系，得出如下规律： 导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比，这个规律叫做欧姆定律。 2．实验：用电压表和电流表测导体的电阻 科学探究思路： （1）本实验的目的是测量导体的电阻。 （2）本实验的原理是根据欧姆定律，可推导出，可用电压表测出导体两端的电压，用电流表测出通过导体的电流，即可算出被测导体的电阻，这种测量方法叫伏安法。 （3）为了减少实验的误差，需测三组数据，可以通过接入电路中的滑动变阻器，改变连入电路的电阻，改变被测导体两端的电压和通过导体的电流。根据实验测得的值求出几组导体的电阻，求平均值。 （4）实验操作步骤 ①实验的电路图如图所示。 ②实验前，开关处于打开状态，闭合开关前，滑动变阻器P处于阻值最大值位置。 ③检查电流表、电压表的量程和正负接线柱是否正确。 ④闭合开关，得到一组电流、电压数据，填入表中。 ⑤改变滑片P，得到两组电流、电压数据，填入表中。 ⑥将实验数据记录入表格。 ⑦实验结论：平均值。 【例题精讲】 例1．小明在做“伏安法测定小灯泡电阻”的实验，如图甲所示 (1)连接电路过程中,在接完最后一根导线时,小灯泡立即发光,请你分析产生这一现象的原因是 . (2)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙,此时小灯泡两端的电压为 。 (3)小明移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的曲线.请解释该曲线的成因主要是 . 例2．在探究“电压一定时，电流跟电阻关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。 （1）根据图甲所示电路将图乙实物图在答题卷中补充完整（导线不允许交叉）。 （2）连接好电路，闭合开关，发现电流表有示数，电压表没有示数。造成这一现象的原因可能是     。 A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路 （3）排除电路故障进行实验，记录数据如下表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为     。 （4）通过实验可得到的结论是：     。 （5）①滑动变阻器在该实验中的作用是     。 ②在第1次实验到第5次实验过程中，滑动变阻器的移动方向是     。 A．一直往右移 B．一直往左移 C．先向左移后来又往右移 D．任意方向移动，没有规律 例3．物理课外兴趣小组利用图中所示的电路图进行一些电学实验，其中电阻R有20Ω、15Ω、10Ω、5Ω、1Ω五个供选择，滑动变阻器的规格是“10Ω；1A”，电源电压5V保持不变． （1）用笔画线代替导线将图中电流表准确接入电路． （2）在做“探究导体的电流与电阻的关系”的实验时． ①选用哪三个电阻更合适？答： ②此实验对电阻两端电压的控制有什么要求？答： ． ③按要求接入电阻后闭合开关，发现电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是 ．