12.1 杠杆 第1课时 杠杆及其平衡条件 课件 2023-2024学年人教版物理八年级下册

第十二章　简单机械 第1节|杠杆 第1课时　杠杆及其平衡条件 1. 认识什么是杠杆。 2．熟悉“探究杠杆的平衡条件”的实验探究过程。 3．掌握杠杆平衡条件，以及应用公式进行相关计算。 4．了解生活中常见的杠杆，并能准确分类。 教材 导航 P76～80 学习目标 杠杆的定义：在力的作用下能绕着_________转动的硬棒。 固定点 课前预习 杠杆的五要素：(如右图所示) (1)支点：杠杆在力的作用下围绕其_________ 的点，用O表示。 (2)动力：______杠杆转动的力，用F1表示。 (3)阻力：______杠杆转动的力，用F2表示。 (4)动力臂：从支点到____________的距离，用l1表示。 (5)阻力臂：从支点到_____________的距离，用l2表示。 转动 推动 阻碍 动力作用线 阻力作用线 杠杆的平衡状态：当杠杆在动力和阻力的作用下_______时，我们就说杠杆平衡了。 杠杆的平衡条件：___________(公式)。 静止 F1l1＝F2l2 知识点 　杠杆 1．(杠杆的概念)(1)小明同学在学习了杠杆的相关概念以后，总结了如下几条规律，其中正确的有______。 ①杠杆不一定是直的，也可以是弯曲的；②杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置；③力臂可能在杠杆上，也可能不在杠杆上；④动力的方向一定与阻力的方向相反。 ①③ 课中研学 (2)如图所示，当小明用起瓶器开启汽水瓶盖时，可看作是以_____(填“A”或“B”)为支点，动力方向_______(填“向上”或“向下”)的杠杆。 A 向上 2.(杠杆作图)(1)如图甲所示是钢丝钳剪钢丝的情景；图乙是单侧钢丝钳的杠杆模型示意图，O为支点，请在图乙中画出动力 臂l1。 甲　　　　　　　　乙　 答图 (2)在图丙中，画出动力臂l1和阻力F2。 丙 答图 知识点 　探究杠杆平衡的条件 3．重点实验 如图所示是探究“杠杆平衡条件”的装置。 (1)杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于______(填“平衡”或“非平衡”)状态；若要使杠杆再水平位置平衡，则应当将左右两边的平衡螺母同时向____(填“左”或“右”)调节。 平衡 右 (2)实验前选择杠杆中点作为支点的原因是避免杠杆____对实验造成的影响；调节杠杆在水平位置平衡的目的是____________。 (3)如图乙所示，在B点挂1个钩码发现杠杆不平衡，此时____(填“能”或“不能”)再调节平衡螺母，可以将A点钩码向_____(填“左”或“右”)移动一格。 自重 方便测量力臂 不能 右 (4)实验过程中得到的相关数据记录在下表中： 实验次数 F1/N l1/cm F2/N l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 ①分析表格中数据可以得出的结论是__________(用公式表示)； ②多次实验的目的是_____________________________。 F1l1＝F2l2 排除偶然性，寻找普遍规律 (5)如图丙所示，若不在B点挂钩码，改成用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从①位置转动到②位置时，其示数大小将变___(填“变大”或“变小”)，原因是__________。 大 力臂变短 知识点 　杠杆平衡条件的应用 4．如图所示是某兴趣小组自制的一把杆秤，杆秤自重不计，A点与提钮O点的距离AO＝5 cm，OC＝40 cm，秤砣的质量m＝0.5 kg。 (1)现称量质量M＝1.8 kg的重物，秤砣移到B点时杆秤平衡，则B点与O点间的距离OB＝___cm；该杆秤一次性最多能测量___kg的物体；若想要使该杆秤测量更重的物体，可以采用的方法是①________________；②___________________。 (2)秤砣用旧后质量减小，称量物体时，称得物体的质量会______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 18 4 增大秤砣的质量 将O点向左端调节 偏大 5．大壮同学自制了如图所示的健身器材，用细绳系在轻杆的O点将轻杆悬挂起来，在杆的A端悬挂质量10 kg的重物，在B端竖直向下缓慢拉动轻杆至水平位置。已知AO长2.0 m，OB长0.5 m，大壮质量70 kg，g取10 N/kg，求： (1)大壮的重力； 解：大壮的重力G1＝m1g＝70 kg×10 N/kg＝700 N 答：大壮的重力为700 N； (2)大壮对杆的拉力大小； 解：杠杆在水平位置平衡，O是杠杆支点，AO是阻力臂，阻力F2大小等于重物G2大小，阻力F2＝G2＝m2g＝10 kg×10 N/kg＝100 N