4.2 生物多样性及其保护课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

第二节 生物多样性及其保护 人教版高中生物 选择性必修2 第4章　人与环境 学习目标 1.通过分析实例，概述生物多样性的价值，说出造成生物多样性丧失的原因(重、难点)。 2.通过搜集保护生物多样性的实例，概述生物多样性保护的措施(重点)。 3.形成保护生物多样性“从我做起”的意识。 情境视频 海洋生物多样性 情境回顾 珊瑚礁里生活着千余种石珊瑚、海绵动物、环节动物、软体动物、甲壳动物、棘皮动物以及海龟和鱼类等，构成了生物多样性极高的海洋生物群落。自20世纪80年代以来，全球变暖导致的海面温度上升引发了前所未有的珊瑚大规模白化，包括1998年、2010年和2015/16年的三次白化事件。 事实1 1．生物多样性的概念。 2．生物多样性的层次。 3．生物多样性的关系。 4．生物多样性的原因。 阅读教材P90，思考以下问题 生物多样性 1.概念：_________内______________________________等，它们所拥有的__________以及 各种各样的____________，共同构成了生物多样性。 生物圈 所有的植物、动物和微生物 全部基因 生态系统 地球上所有生物所携带的遗传信息的总和 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 自然界中每个物种都具有独特性 生物多样性 ①地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化 ②生态系统的组成、结构和功能等随着时间的变化而变化 2.层次： 同种生物(无生殖隔离)不同个体(或种群)间存在“遗传多样性”或“基因多样性” 不同种生物(具有生殖隔离)即不同物种间存在“物种多样性” 生物多样性 生物多样性 遗传多样性 （基因多样性） 物种多样性 分子水平：DNA分子多样性 细胞水平：染色体多样性 个体水平：表现型多样性 染色体变异 基因突变 基因重组 生物多样性最直观、最基本的表现 生态系统多样性 生物多样性的宏观表现 决定 本质 形成 根本原因 3.关系： 生物多样性 （1）从分子水平分析 （2）从进化角度分析 基因的多样性 蛋白质多样性 生物性状多样性 转录、翻译 根本原因 直接原因 直观体现 生物多样性主要是生物的不定向变异与环境的定向选择在生物进化过程中协同进化的结果 4.原因： 生物多样性 生物多样性的价值 一 生物多样性丧失的原因及保护措施 二 目录 一 生物多样性的价值 一 红树林是生产力最高的海洋生态系统之一。在我国,红树林原来广布于福建、广东、广西、海南沿海的潮间带,既是海岸的天然防护林,又是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼类的栖息繁衍地,也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑、薪柴之需,红树林的面积日益缩小。 事实2 红树林 1、红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将影响哪些生物的生存？ 红树林是海岸的天然防护林，能维持滨海湿地生态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因此，红树林的消失将直接影响沿海陆地的生态环境，这对沿海地区人们的生活和生产都会产生很大的影响。红树林的消失，会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍；红树林的消失还会影响周围的生态环境，从而影响更多的生物。 分析生物多样性的价值 任务1 生态系统 红树林 大面积种植水稻、玉米或小麦等，给人类带来了粮食的丰收，但是，栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先：野生水稻、玉米或小麦，在基因组成上与栽培水稻有着一定的差别。 事实3 野生种水稻 2、栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些利用价值？ 分析生物多样性的价值 任务1 首先，栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说是很有价值的研究资源，可用于进行相关的基础研究； 其次，可以利用基因工程等现代生物技术，将野生种中人类所需要的某些优良基因(如抗旱基因、抗病基因等)导入相应的栽培品种并使之表达，从而获得具有这些优良性状的栽培品种。 野生种水稻 基因 家蝇不但扰人，而且会传播疾病，因此很不受人们欢迎。但是，家蝇是某些动物的食物，是食物链上的重要一员；它们还可以为植物传粉；人工饲养的家蝇幼虫可以作为动物的饲料。人们还模仿蝇眼制成了蝇眼照相机；模仿家蝇的平衡棒制成的震动陀螺仪，可用于高速飞行的火箭和飞机。 事实4 物种 3、为什么说任何一个灭绝的物种都会带走它独特的基因，是令我们永远遗憾的呢？ 分析生物多样性的价值 任务1 每个物种都有其独特的基因库，是经历了漫长的生物进化留存下来的，具有重要的价值，任何一个物种的灭绝，都意味着一个基因库的消失，是生物多样性的巨大损失。 分析生物多样性的价值 任务1 思考：以上三个资料说明生物多样性具有哪些价值？ 直接