1.3.6 被子植物--双子叶植物 说课教案-2023-2024学年冀少版生物七年级上册

《被子植物--双子叶植物》 1、 说教材 双子叶植物是“被子植物”的主要组成部分，其中蔬菜、瓜果都是人类种植的主要对象，学生比较熟悉，。本节教材用人们生活中经常食用的菜豆作为代表植物来学习。菜豆取材容易、便于学生观察，本节主要安排了菜豆植物的形态观察和菜豆种子的观察，通过两个活动认识了解双子叶植物，总结双子叶植物的主要特征。 2， 说学情 七年级学生活泼好动，求知欲强，喜欢自己动手主动获取知识:他们虽然对种子有一定的认识但并不十分了解种子的结构，因此.本节对他们具有一定的吸引力，通过让学生自己观察和自主探究，获得有关知识，中间设计大量游戏环节，更能激发学生的学习兴趣，也巩固了他们对知识的掌握。 2、 教学目标 （1）知识目标： 1.说出双子叶植物种子的结构及其功能 2.说出双子叶植物的主要特征 （2）能力目标：学习应用观察的基本方法，识别植物各器官的形态。 （3）情感态度价值观目标：关注身边植物，养成爱护花草树木的好习惯。 四、 教学的重、难点 教学重点：双子叶植物的特征。 教学难点：通过观察植物各器官形态总结出其特点。。 5、 教法学法 教法 本节课我主要采用引导法、观察法和讨论法，充分发挥学生的主体作用。 学法 让学生通过观察、讨论等，培养学生的科学探究能力。通过自主探究，培养学生自主学习的精神。 6、 教学过程 （1） 导入 展示樱桃，花生，桃的种子的图片，并提问种子没有果皮包被的是裸子植物，种子有果皮包被的是什么植物？ 并观看视频初步了解被子植物 授新课 一.被子植物 出示被子植物的概念，被子植物 分为双子叶植物和单子叶植物 今天我们就以菜豆为例讲解双子叶植物的主要特征 二.双子叶植物 由于季节问题找菜豆的植株找不到了，所以只能通过图片分析菜豆的根、茎、叶、花、果实的主要特征 （1） 出示蚕豆的根和叶的图片， 学生总结出菜豆为：直根系，网状脉 （2）出示菜豆的花儿的图片： 让学生观察 ： 菜豆花花瓣 ，花冠， 萼片， 雄蕊 ， 雌蕊 ，并让学生初步了解花的基数的概念 （3）出示菜豆的果实图片 观察图片讲解菜豆的果实组成 （4） 出示菜豆种子结构图 让学生读课本第61页 并给学生下发浸泡过的豆子， .观察种子的结构。 种子的各结构在发育中有什么功能请同学们认真观看视频 观看视频种子萌发过程 小组讨论：根据视频介绍及下面图片讨论胚芽，胚轴，胚根，子叶在种子萌发中分别发育成什么或有什么作用 为了学生知识掌握牢固，提升学习兴趣，进入游戏环节 课堂游戏：密室逃脱答题闯关游戏 第一次：学生全体回答老师操作 第二次：学生上台合作完成 双子叶植物的主要特征 我们学习了菜豆的特征，那双子叶植物的的特征是什么呢？ 以菜豆，白菜，桃树三种为例，分别出示这三种植物的花，根，叶的图片，让学生观察得出他们的共同特征，并指出他们的种子的胚都有两片子叶由此 总结出双子叶植物的主要特征： 根系为直根系，叶为网状脉，花的基数为 5或4，种子的胚有 2片子叶 让学生掌握牢固双子叶植物的主要特征，设计了学生活动： 砸彩蛋活动：1分钟记忆大比拼 三．常见的双子叶植物 出示几种常见的双子叶图片，让学生认识。 四．双子叶植物与人类的关系 （了解为主） （1）为人类和动物提供食物。（2）美化生活环境（3）提供工业原料。 （三）感悟探究 学以致用，出示六种植物图片根据双子叶植物的基本特征来判断下列植物 哪些是双子叶植物 课堂小结 展示本节主要内容，加深学生对本节知识的掌握，形成知识网络 （2） 运用 做三道基础小题来巩固本节课学习的知识。 课后作业 作业1.课时练40页2.4.5.6.巩固本节的基础知识 作业2.根据双子叶植物的基本特征来判断下你身边那些是双子叶植物 ？让学生学以致用，让知识变成解决生活中问题的能力 板书设计 我采用以下填空式直观的知识网络式，便于加强学生对本节重点的把握。 学科网（北京）股份有限公司 $$