湖北省恩施州巴东县2023-2024学年五年级上学期期末考试道德与法治试题

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2024-01-31
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2023年秋期末教学质量调研监测测试卷【五年级道德与法治】 范围:全册 限时:40分钟 满分:100分 考生务必在每张答题卡上将自己的学校、班级、姓名等信息填写清楚,在指定位置粘 生须 条形码 2. 选择题必须使用2B铅笔填涂:非选择题要书写工整、字迹清楚, 正确填涂:■ 错误填涂: ☑☒西 中)国 缺考:☐ 违纪:☐ (教师填涂!) 我会辨(你认为描述正确的填涂T",错误的填涂“℉” 每小题3分,共36分) 1 和回 2▣ 3▣a 4▣回 5▣ 6 7 团回 8回回 9四a 10四回 11▣回 12回回 1. 网络游戏能开发智力,我经常打游戏到深夜。 2。和平时代奉公守法,也是爱国表现。 3. 两岸统一后,台湾才会成为中国领土, 4.我喜欢打球,课余常跟伙伴打球 5.藏族同胞用“扎西德勒”表达新年祝福。 6.班委会应该由老师和班长指定, 7.小学生远离吸烟要做到“拒吸第一口”。 8.含蓄隐晦是早期汉字的主要特点 物 9.班级决定一经确定,就再也无法更改了, 10.算盘是我国四大发明之一 11.今年9月23日,第19届亚运会在杭州开幕,这天,是二十四节气的秋分。 12。班级讨论事务,小美有不同意见,就大胆提出来。 二 我会选(每小题有唯一正确答案,填涂选项代号,每小题3分,共30分) E 13四回可 14四回回 15园四回 16四国回 17回回 批 18图四a 19团四▣ 20▣▣回 210四 22图▣回 和 13.五(1)班利用假期开展爱心义卖活动。我决定参加,因为(▲), 兔 A.可以受到老师的表扬B.大家都参加,我不好意思不参加 C.可以促进自己健康成长 14.跟同学可以这样沟通(▲)。A.你的想法太奇能B.别急,你慢慢说C。我都听你的算了 15. 下列与传统美德相背离的行为是(▲)。A.缺斤少两B。公交车让座C.扶老人过街 16.班级开展“拜访秋天”活动,拟定活动方案时可以(▲),A.每个人都参与讨论 B,班委会定好方案,活动开始再告诉大家 C.等确定方案了,我再去了解 17.我们可以用(▲)一词来形容巴东自然风光。A.山清水秀B.一马平川C。荒无人烟 18.关于汉字影响说法有误的是(▲)·A.汉字在相当长时期是朝鲜半岛的官方文字 B.对欧洲文字产生了深远影响 C。中国周边形成了以汉字为媒介的“汉字文化圈” 19.日月源是我国(▲)的旅游胜地 A.山东省B.福建省 C.台湾省 20.恩施州生活的少数民族主要是(▲)。A.白族满族B.土家族苗族 C.羌族蒙古族 21. 形容我国国土资源不能用哪个词?(▲)。A,幅员辽阔B.海陆兼备C.资源匮乏 桑 22. 明朝王阳明说:“志不立,天下无可成之事。”与此道理最一致的格言(▲)。 A。胜人者有力,自胜者强。B。穷且益坚,不坠青云之志。C。士虽有学,而行为本 三、情景园(遇到下列情景,你怎么做?说说理由。每题4分,共12分) 23.动车上,我有些口渴,对面陌生人递来饮料 我会这样做(2分) 原因(2分) 24.选举班委,好朋友小请我投她一票。但我觉得她组织能力不强,不能胜任。 我会这样做(2分) 原因(2分) 25。班级讨论会上,我与组员小刚的意见不一致。两人发生了争执。 我这样做(2分) 原因(2分) 四.实践探究(10分) 26。“己所不欲,勿施于人”是中华民族的传统美德,也是每个人应该遵守的标准。 这句话的含义是(2分) 你在生活中哦行这一美德的事例有(2分) 路 出 27。现在很多医院门口都有李时珍的塑像,这是因为(2分): a 写出同一领 洲 域作出杰出贡献的两个人物名字(每个2分,共4分): 五、恩施是我家(12分) 明 作为少段民族地区,恩施自治州被纳入国家西邮大开发范围,得到北京,杭州等地大力支 持。建州0年来,全州各族群众感思夺进、勇较前行,建小康,稳经济、促发展,实现州甚两 级全国民族圆结进步示范创建全覆盖,各项事业实现巨大跨越。 28.阅读材料,说说思施州迅速发展的两个原因。(内容不交叉不重复,每点2分,共4分) 29.为推进民族团结进步示范县创建,五(1)班组织小分队到社区宜传民族团结知识。作为小分 队成员,你打算向居民宜传哪些民族知识?说出其中两点,(每点2分,共4分) 30。写出你知道的一种本地传统节日(2分),并简要介绍出其习俗。(2分) 五年级道法测试卷参考答案 1.F2T3.F4T5T6.F7.F8.F9.F10.F11T12T 13.C14.B15.A16.A17.A18.B19.C20.B21.C22.B 23.我会这样做:有礼貌拒绝一一不好意思,我不喜欢喝这种饮料。 (意思相近即可) 原因围绕“陌生人不可轻信、不明饮料存在风险”作答即可。 24.我会这样做:坚持主见,不为小丽投票并做好解释。(意思相近 即可) 原因:班委承担着班级管理、

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