鄂教版语文七年级下册第14课《鲁提辖拳打镇关西》教案+学案+课件+练习（13份）

课题 课时 使用者 使用时间 14、鲁提辖拳打镇关西 1课时 三维目标 知识与能力：了解本文的有关知识及基本特点。 过程与方法：朗读与讲解相结合，掌握课文相关知识。 情感态度与价值观：培养学生学习小说的热情。 教学重点 了解小说的有关知识。 教学难点 掌握小说的写作方法，练习写小说。 教学设计 一课时 教学内容 鲁提辖拳打镇关西 教学过程 导入新课： 这学期以来，我们已经学习了游记、新闻、议论文、诗词。今天，我们来学习一种新的文体——小说，而《鲁提辖拳打镇关西》正是这种文体的典型代表。下面，我们一同走进这篇课文，尽情享受它给我们带来的无上美感。 一、课外自主学习 （一）文化常识。 《鲁提辖拳打镇关西》选自 ，作者名叫 ，是元末明初小说家。本文故事所在回目名称是“ ，鲁提辖拳打镇关西”。 鲁提辖，本名叫 ，出家后的法号是 ，绰号叫 。 （二）给加点字词注音。 赊( ） 绽（ ） 掇（ ） 咄（ ） 彀（ ） 揸（ ） 这厮（ ） 聒噪（ ）眼棱（ ） 绰号（ ） 腌臜（ ）（ ） 恁地（ ） 间壁（ ） 着落（ ） 臊子（ ） 实膘的肥肉（ ） （三）解释下列词语。 ①聒噪： ②腌臜： ③绰号： （四）熟读课文，思考课后练习。 （五）自学疑难摘要 二、合作探究，教师适时指导 （一）速读课文，整体感知。 顺畅地朗读本文（字音正确，停顿恰当），理解文意。 （二）合作探究，解决下列问题。 1、思考并回答： ①小说的三个基本要素是什么？ ②本文塑造了哪几个人物？ 2、主要人物形象分析： ①鲁达听到酒楼隔壁的哭声后有怎样的神情和语言，从中你能看出他怎样的性格特点？ 性格特点（一个四字词语）： ②鲁达听了金公父女的诉说，他的行为表现是怎样的？反映了他什么性格特点？ 行为表现（三个二字词语）： 性格特点（一个四字词语）： ③对郑屠这个恶人，鲁达是怎么做的？表现了他怎样的性格特点？ 做法：故意激怒→动手打→三拳打死。 性格特点（两个四字词语）： ④郑屠是怎样对待金翠莲和鲁达的？表现了郑屠怎样的性格特点？ 郑屠对待金翠莲：看中姿色→强行 →玩腻后 （每空一个二字词语） 郑屠对待鲁达： →拼命（发怒）→ （每空一个二字词语） 郑屠性格特点： （一至二个四字成语） ⑤细节描写对刻画人物性格特点的作用。 三拳 部位 程度 比喻 感官角度 第一拳 鲜血 迸流 味觉 第二拳 眼眶、眉梢 彩帛铺 视觉 第三拳 听觉 思考讨论：细节描写对刻画人物的性格特点有什么作用？ 三、展示提升 （一）分组板书、讲解、展示各自内容。 （二）生为主、师为辅补充不当不足之处。 （三）总结并板书 鲁提辖拳打镇关西 人物——性格 鲁达 郑屠 ↓ ↓ 行侠仗义 欺弱怕强 脾气暴躁 外强中干 嫉恶如仇 粗中有细 四、反馈与检测 1、介绍《水浒传》中你喜爱一个英雄人物。（100字左右） 2、完成课后练习第四题。 3、小说的人物描写的方法主要有： 、 、语言描写、 和神态描写。 4、小说的情节一般可以分为 、 、 、 四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两个部分。 5、环境描写包括