内容正文:
下册·第九章
学海暴
第2课时
浮沉条件的应用
课前预习导航
减小到比它受到的
还小的时
知识点
浮沉条件的应用
侯,热气球便上升。
1.密度计:测量液体密度的工具。
3.某次军事演习中,执行深海任务的
2.盐水选种:利用浸没在液体中的物体上浮和
潜水艇悬浮在海水中(如图)。要使
下沉的条件。
潜水艇下潜,应对水舱
3潜水艇:改变潜水艇自身的重力,实现上浮
(选填“注水”或“排水”):在下潜过程
下沉和悬浮。
中,海水对潜水艇上、下表面的压力差
4.热气球:改变所充气体的密度,实现浮沉。
(选填“变大”“变小”或“不变”,海
注国
水的密度不变)。
密度计是根据物体漂浮在液体中所受的
4.飞艇、热气球和火箭这三种飞行器利用空气
浮力等于重力的原理制造与工作的,其工作
浮力升空的是
()
原理是F#=P成gVw=G分(不变)。密度计
A.飞艇和热气球
B.飞艇和火箭
在不同液体中所受的浮力相同,嫩增大时,
C.热气球和火箭
D.三者都是
V每减小,密度计在液面以上的部分增大,刻
5,选择优良种子是农业丰收的基本保证,盐水
度越靠下密度值越大
选种是我国农民常采用的选种方法:将待选
的种子放入浓度适当的盐水中后,良种沉入
课内基础闯关(建议用时:10分钟)
水底,次种则漂浮于水面上,很快就能完成
考点浮沉条件的应用
选种工作,如图所示。但盐水浓度的把握是
1.海水的密度大于河水的密度,在军舰(质量
关键,如果盐水的浓度太低,则可能()
不变)由大海驶向河流的过程中,它所受到
A.所有种子都漂浮在水面
的浮力将
,军舰排开水的体积
B.所有种子都不受浮力
将
(均选填“增大”“减小”或
C.只有少量次种漂浮
“不变”)
D.良种漂浮,而次种下沉
2,(教材改编题】热气球的升
降是一个比较复杂的过程。
气袋
如图所示,热气球的巨大气
燃
良种
装置
袋(忽略体积变化)中充满
吊篮
第5题图
第6题图
6.(教材改编题】如图所示是体育、娱乐活动用
了空气,加热气袋中的空气,热气球内部的
的热气球,球内充的是被燃烧器烧热而体积
空气受热膨胀,密度
,整个热
膨胀的热空气。要使已经升空的热气球上
气球的重力
整个热气球受到
的浮力
升或下降,下列说法正确的是
(
(以上三空均选填“增
A,继续对热空气加热可以使热气球上升
大”“减小”或“不变”):当整个热气球的重力
B.继续对热空气加热可以使热气球下降
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物理
八年级·HK版
C.停止对热空气加热可以使热气球上升
应关系正确的是
D.热气球停在空中静止不动时,球内空气的
A.①偏干,②正常,③偏湿
密度与球外空气的密度一样大
B.①偏干,②偏湿,③正常
课外拓展提高
(建议用时:8分钟)
C.①偏湿,②偏干,③正常
7.(2022滁州六中月考)将一支密
D.①偏湿,②正常,③偏干
度计先后放在甲、乙两种不同的
核心素养专练
液体里,密度计静止时如图所
11.【核心素养·科学思维】(2022合肥瑶海区
示。它所受浮力F
期中)地球气候变暖,冰川熔化加剧,是造
(选填“>”“<”或“=”)F2,密度较大的
成海平面变化的原因之一。小明同学根据
液体是
(选填“甲”或“乙”)。
所学知识,通过比较冰川完全熔化成水后
8.我国自主研发建造的“天鲲号”绞吸挖泥船,
水的体积与冰川熔化前排开海水的体积,
满载排水量(船满载时排开水的质量)为
就能推断海平面的升降。如图所示是冰川
1.7×10t,满载时所受的浮力为
漂浮在海面上的情景。若冰川的质量为
N。若挖泥船从内河驶入海洋,则船
103t,海水的密度为1.03×103kg/m,水
身将
(选填“上浮一些”
的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg。
“下沉一些”或“保持不变”)。(已知海水的
密度大于河水的密度,g取10N/kg)
9.(2022临沂)2022年5月21日凌晨,我国自
主研制的“极目一号”Ⅲ型浮空艇(如图)以
(1)求冰川熔化前排开海水的体积。
30m/cmin的平均速度顺利升至9050m高
(2)求冰川完全熔化成水后水的体积。
空,创造了浮空艇大气科学观测的世界纪
(3)推断海平面的升降,并说明理由。
录。正在升空的浮空艇
(
A.平均速度为5m/s
B.所受大气压强逐渐减小
C.所受空气浮力逐渐增大
D.所受空气浮力小于重力
第9题图
第10题图
10.用底部密封的花盆养绿植,在花盆外侧面
做记号线①②③,如图所示。当花盆放置
于水中漂浮时,盆内土壤不同的干湿状态,
会导致不同的记号线与水面重叠。下列对
52下册·参考答案
学海承暴
浮力:B、C上表面受到的压力为零,因此
V每=V做-V#'=1.0×103m3-6.0X
B、C下表面受到液体的压力等于浮力,且
104m3-4.0×104m
相等,即FA'>Fg'