《幼儿教育学》人民教育出版社（第三版）第六章 幼儿园课程 章节过关卷

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 《幼儿教育学》人民教育出版社（第三版） 第六章 幼儿园课程 章节过关卷 考试时间：90分钟 满分：100分 姓名 班级 学号 1 1、 单项选择题（本题共20小题，每题2分，共40分，多选、错选均不得分） 1. 幼儿园课程实施的具体途径是（ ）. A．幼儿园教育活动 B. 幼儿园教学活动 C．幼儿园的上课 D．幼儿园的游戏 2. 对整个教育过程起导向作用的课程要素是（ ）. A. 课程内容 B．课程目标 C. 课程组织 D．课程评价 3. （ ）是课程的轴心，它决定课程的方向和状态. A. 课程目标 B. 课程内容 C. 课程组织 D. 课程评价 4. 实现幼儿教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和是（ ）. A. 幼儿园教学活动 B. 幼儿园课程 C. 教学内容 D. 幼儿园环境 5. 对幼儿来说，进餐、盥洗、午睡等都是重要的学习活动，都属于幼儿园课程内容。这体现了幼儿园课程的（ ）. A. 生活化 B. 游戏化 C. 启蒙性 D. 科学性 6. 幼儿园课程实施的基本形式是（ ）. A. 游戏 B. 上课 C. 学习 D. 自由活动 7. 幼儿园课程以促使幼儿获得对生活环境的经验为主要目的，这里的经验是指（ ）. A. 间接经验 B. 抽象经验 C. 直接经验 D. 理论经验 8. 幼儿的思维方式主要是（ ）. A.具体形象思维 B. 直接行动思维 C. 抽象逻辑思维 D. 感觉动作思维 9. 制定幼儿园课程目标的根本依据是（ ）. A. 国家关于幼儿园的教育目标 B. 幼儿的兴趣与需要 C. 幼儿园的环境条件 D. 幼儿的身心发展规律和特点 10. 选择幼儿园课程内容的主要依据是（ ）. A. 课程目标 B．课程编制 C．课程实施 D．课程评价 11. 幼儿园课程内容最内在的形态是（ ）. A．活动 B．知识与经验 C. 环境 D. 人、事、物的现象与情景 12. 幼儿园教育活动最为经济的组织形式是（ ）. A. 个别活动 B．小组活动 C．集体活动 D．自由活动 13. 如实描述从活动中获取的资料和数据，并依据正确的教育观作出分析和判断。这体现了幼儿园课程评价的哪种原则（ ）. A．评价有利于改进和发展课程 B．评价要有利于幼儿的发展 C．评价要具有客观性 D. 评价中要发挥教师的主体性 14. 在幼儿园对幼儿实施优秀传统文化教育，适合运用的方式是（ ）. A． 直接教学 B．间接教学 C．发现学习 D．自主学习 15. 幼儿园教育活动中，教育结构性最高的活动是（ ）. A．教师专门组织的活动 B．幼儿自选活动 C. 幼儿自发自主活动 D. 幼儿个别活动 16. 对学习者的学习过程和学习结果进行测量和评估，指的是课程的（ ）. A. 课程内容 B．课程目标 C. 课程教学 D. 课程评价 17. “方案教学”属于（ ）. A分科课程 B．核心课程 C. 活动课程 D. 轮型课程 18. 利用物质、人际环境引导幼儿发现学习为主要特征的教学是（ ）. A．最优质的教学 B．最劣质的教学 C. 直接教学 D. 间接教