3.4 牛顿第一定律 课件 ---2023-2024学年浙教版科学七年级下册

七年级《科学》下册同步备课（浙教版） 主讲老师：xx老师 3.4 牛顿第一定律 力能改变物体的运动状态以及使物体发生形变 物体不受力的作用时，将会怎样? Teaching content 教学内容 1.在水平木板上分别铺上棉布和丝绸，如图甲和乙，让小车从斜面的顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离，并将结果记录在表中。 2.水平木板上不铺任何材料，如图丙，重复上述实验。 Teaching content 教学内容 注意 每次 实验时小车都要从斜面同一位置开始滑下。你知道这是为什么吗? 每次都让小车从同一个斜面的同一位置由静止开始下滑,是为了使小车在斜面底部时具有相同的速度。 Teaching content 教学内容 视频：阻力对小车运动的影响（用棉布，小车，玻璃实验) Teaching content 教学内容 小，远，慢，小车将做匀速直线运动 实验表明∶水平面越光滑，小车运动时所受的阻力越___，运动的距离越 _____，速度减小得越______。 猜想∶如果小车在水平面上运动时不受阻力的作用，那么它将________ Teaching content 教学内容 400多年前，伽利略曾采用类似的方法得出结论∶如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。 Teaching content 教学内容 视频：1分钟了解伽利略 Teaching content 教学内容 笛卡尔（René Descartes）补充和完善了伽利略的观点，明确指出∶如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速直线运动。 Teaching content 教学内容 视频：1分钟了解笛卡尔 Teaching content 教学内容 牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出∶一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。 如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。---牛顿 Teaching content 教学内容 牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过推理概括出来的。这种以可靠的实验事实为基础，通过推理得出结论的研究方法是科学研究的重要方法。 牛顿第一定律无法用实验直接验证，因为不受外力 作用的物体不存在 Teaching content 教学内容 力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 要改变物体的速度大小和运动方向，必须对物体施加力的作用 亚里士多德是古希腊著名的哲学家、科学家、教育家。 他提出：物体的运动需要力来维持。 Teaching content 教学内容 1.如图甲，小球竖直下落的运动中 ，为什么速度越来越大? 2.如图乙，小球竖直向上抛出的 运动中，为什么速度越来越小? Teaching content 教学内容 3. 如图丙，小球沿斜向上方向抛出的运动中，为什么运动方向会发生变化? Teaching content 教学内容 我们把物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质 叫做惯性（inertia）。 一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质 因此，牛顿第一定律也叫做惯性定律 Teaching content 教学内容 惯性是物体固有属性，只和质量有关。 Teaching content 教学内容 惯性是一切物体的属性。无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性。 1.如图3所示，向右拉动木块，当木块受阻碍而停止运动时，上面的木块将会______。为什么? 运动的物体具有惯性 Teaching content 教学内容 静止的物体具有惯性 2.如图所示，用手指弹击卡片，卡片上的硬币会跟着飞出吗?____。为什么? Teaching content 教学内容 视频：惯性相关实验 Teaching content 教学内容 2. 倒胡椒粉时，手为什么需要晃动? 1.离开喷泉口的水，为什么还会 继续向上运动? Teaching content 教学内容 1．下列交通提示语中，不是为了防止惯性带来危害的是（　　）A．车辆起步，站稳扶好 B．系安全带，平安出行C．珍爱生命，远离酒驾 D．保持车距，安全驾驶2．在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向、用相同的力进行立定跳远。则下列说法中正确的是（ ）A．朝与游轮运动方向一致跳，跳得最远 B．朝与游轮运动方向相反跳，跳得最远C．朝与游轮运动方向垂直跳，跳得最远 D．朝各个方向跳，跳得都一样远 C D 巩固练习 Teaching content 教学内容 3．如图所示，一个小球被竖直抛向空中，上升过程中经过A点到达最高点B点。如果小球到达A点处时，所受的力突