第二单元（单元测试）-2023-2024学年六年级语文下册单元测试（统编版）

统编版六下第二单元测试 ( 高 频e 考 点 ) 1.《鲁滨逊漂流记(节选)》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式考查。 2.《骑鹅旅行记(节选)》一课,对小男孩尼尔斯的人物评价,常以判断正误的形式考查。 3.《汤姆•索亚历险记(节选)》一课,对汤姆•索亚的人物评价,常以判断正误的形式考查。 4.本单元作文,常以概括某部课外名著的主要内容的形式考查。 5.人物描写是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①画出文中描写人物外貌、语言、神态、动作、心理活动的句子。②从人物描写的句子中,你感受和体会到了什么? ( 单 元e 检 测 ) 一、基础检测 1.读拼音，写词语。 这篇课文介绍了鲁滨逊bú jù jiān xiǎn，不怕jì mò，在qī liáng中逐渐控制失望的心情，按照“借方”和“dài方”的格式把好处与坏处对照起来看，找到liáo yǐ zì wèi的事情，最终获救回到英国。 2.选择正确的答案。 （1）下列选项中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A.蓄(xù)养 处(chù)境 调(diáo)整 猪圈(juàn) B.北纬(wěi) 叛(pàn)乱 挑剔(ti) 挣(zhèng)断 C.木筏(fá) 藤蔓(màn) 呻吟(yíng) 等待(dài) D.畏(wèi)惧 仆(pǔ)役 野蛮(mán) 模(mó)糊 （2）下面句子中,加点词语使用不恰当的一项是 ( )。 A.语文课上,同学们都在聚精会神地听老师讲课。 B.遇到再大的困难,你也不能垂头丧气,要相信自己能战胜困难。 C.小明因为考试前做了充分的准备,所以得意扬扬地进了考场。 D.学生学习成绩差,家长要耐心辅导,打骂是无济于事的。 3.用“竟”组成不同的词语填空。 一日清晨,鲁滨逊被“星期五”喊醒。出门一看,（ ）有一艘英国船只停泊在附近。鲁滨逊走上前一探（ ）。他发现,水手们胆大妄为, （ ）绑架船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长。鲁滨逊向船长提出了“带他回国”的请求。（ ）鲁滨逊对自己有救命之恩,船长答应了他的请求。 4.用恰当的词语填空。 （ ）的祈祷 （ ）的祈求 （ ）的深愁 （ ）的呻吟 （ ）的心情 （ ）的讲 5.将下列词语补充完整，并完成填空。 无( )于( ) ( )( )一变 ( )( )扬扬 头( )目( ) 跃跃( )( ) ( )头( )气 (1)他溜冰的样子真有趣,令我 。 (2)看着他眉飞色舞、 的样子,我真是心灰意冷。 (3)任何的抱怨都是 的,只有尝试着去改变自己,才会向前一步。 【答案】 1．不惧艰险 寂寞 凄凉 贷 聊以自慰 2.（1）B （2）C 3.竟然 究竞 竟敢 毕竟 4.公开 诚心诚意 无言 疲惫 绝望 滔滔不绝 5.济 事 摇身得意 垂 丧 欲试 晕眩 (1)跃跃欲试 (2)得意扬扬 (3)无济于事 二、积累运用 1．请给加点的词语选择正确的解释。(填序号) 前所未闻( ) A.听见 。 B.用鼻子嗅。 C.消息。 重见天日( ) A.层。 B.重复，再。 焉知非福( ) A.哪里；怎么。B.于是。 C.表示肯定语气。 2．按要求，完成句子练习。 （1）你看,我们班所有同学都喜欢看《骑鹅旅行记》这本书。(改为双重否定句) （2）“为了不滑下去,他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。”下面句子中,和这句话意思完全不同的一项是( )。 A.为了不滑下去,他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 B.为了不滑下去,他不能用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛 C.为了不滑下去,他难道不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛吗? （3）不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高喊着：“快来看！找到他俩了！” ①“衣衫不整”说明人们 ，人们“高喊着”的原因是 。 ②人们语言中连续运用了两个感叹号，作用是 。 （4）他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变