内容正文:
大夺冠计划创新测评囚
九年级物理·Y版
章末整合
知识
梳理
》》》
磁极间的相互作用现律
电流大小
彩响电磁铁魔
小磁针静止时①极所指
性搭弱的园素
线图臣数
的方向为该点的磁场方向
磁椅
电磁铁
磁现象
尚述:磁感线
应用
碗磁的两被在地理的两城附近
地蓝树
电磁铁与
猫偏角
自动控制
电流周围存在磁场
均造
②
实脸
电流的隘垢方向与
工作微理
电磁继
电流方向有关一
实质:利用④
电流的
电器
控制工作电路
磁场
通电探线
与③
磁体的磷杨相似
管的磁杨
右手耀旋定副
实验
解读
》》》
看图
说理
》》
实验
探究影响电磁铁磁性强弱的因素
重点图片
对应物理知识
实验目的
探究影响电磁铁磁性强弱的因素
通电螺线管左边为①
彩响电磁铁碰性强弱的因素有线图中电
极
猜想
流的大小、电磁铁线圆匝数的多少
探究方法
控制变量法和转换法
将两个线图臣数不同
的电磁铁串联接入电
电源、开关、滑动变阻器、电流表、两个大
路中,通电时,通过观察
实验器材
铁钉、导线和大头针若千
比较电感铁的感性强
弱。电流一定时,电磁
铁线图臣数越多,磁性
电路设计
越③
综合拓展
》》
(1)电磁铁的磁性强弱跟线图中的电流
考点①磁现象
大小有关。线图中的电流越大,磁性越
1.若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产
强;线圈中的电滤越小,磁性越弱
生的,如图甲、乙所示,能合理描述这块大磁
实验结论
(2)电磁铁的磁性强弱还跟线喝的匝数
有关。匝数越多,磁性越强:臣数越少,
铁的是
图;可见地磁两极和地理
磁性越弱
两极不重合,存在着磁偏角,若在南昌市中
(3)在通电螺线管中插入铁芯,可使螺线
心某位置放置一枚小磁针,它的N极指向
管的磁性大大增强
(选填“南”或“北”)方
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下册·第十六章
火夺冠计划创新测评☑
地轴
地轴
C.将电池正、负极对调后,重新闭合电路,小
磁针偏转方向改变
D.将图中导线断开,小磁针N极将指向地
磁的北极
地连南极
地理南极
甲
乙
考点③电磁铁
2.如图所示是磁现象的四幅示意图。其中磁
6.如图所示是电磁选矿机的示意图,其中M为矿
感线方向错误的是
(
石,D为电磁铁,落入B中的是
,落入C中的是
(均选
填“铁矿石”或“非铁矿石”)
电
B
C B
第6题图
第7题国
3.如图所示的两条曲线是两条
7.如图所示是某学习小组同学设计的研究“电
磁感线。若将一枚小磁针放
磁铁磁性强弱”的实验电路图。
在A处,小磁针的S极将指向
(1)电磁铁线圈中的电流大小,可通过
图中所示的
来改变;电
Aa方向
B.b方向
磁铁的磁性强弱,可通过观察
C.c方向
D.d方向
判断。物理学中将这
考点②电流的磁场
种研究问题的方法叫做
4.(2022安徽)将小磁针放
(2)如表是该组同学所做实验的记录:
置在通电螺线管右侧,小
电磁铁线图
50臣
100臣
磁针静止时N极的指向
实验次序
1
2
3
4
5
6
如图所示。由此可知,电流是从
电流/A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
(选填“A”或“B”)端流入螺线管的。
吸引大头针的
5.如图所示,下列说法错误的是
10
11
最多数目/枚
A.这是模拟奥斯特实验的一
①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出
个场景
(s
的结论是:电磁铁线圈的匝数一定时,通过
B.图示实验说明了通电导线
电磁铁线圈中的电流越
,磁性越
周围存在磁场
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夺冠计划创新测评图
九年级物理·Y版
②比较实验中的1和4(或2和5,或3和
它的简化装置图,电源电压一定。控制电
6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流
路中,RN为压敏电阻,其阻值随压力的变
一定时,线圈匝数越
,磁性越
化而变化,R,为定值电阻。闭合开关S、
S,当池中水位上升到一定高度时,触点分
考点④电磁继电器
离,工作电路断开,注水装置自动停止注
8.下水道井盖的丢失给人们出行带来了安全
水;当池中水位下降到一定位置时,触点连
隐患。为提醒路人注意安全,小明设计了如
接,工作电路接通,注水装置自动开始注
图所示的模拟井盖丢失的报警电路,电路中
水。下列分析正确的是
)
利用一元硬币代替铁质井盖。当井盖丢失
时,电磁铁的线圈中
(选填“有”
触点
或“无”)电流通过,灯泡
(选填
“发光”或“不发光”)
R
电徽
衔铁
A水位上升时,电磁铁磁性变弱
B.水位上升时,通过R。的电流变小
C.水位下降时,R,的电功率变大
硬用
D.水位下降时,RN的阻值会变大
9,小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的
11.(多选)为节约水资源,学校的洗手池安装
特性,设计了一个如图所示的自动控制电
了如图甲所示的红外线感应水龙头,其主
路,要求光暗时灯亮,光亮时灯灭。在实际
要结构如图乙所示。R的阻值受到光照强
调试时,发现