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备考八
电学探究实验
中考考情。
年份
题号
考点
分值
2018
25(-)
探究电流与电压、电阻的关系
¥
2019
2020
17(A)(B)
深究电流与电压的关系,探究电流与电阻的关系
2
2021
2022
20
探究电流与电压的关系
/知识梳理。
探究串、并联电路的特点
探究电流与电压的关系
探究串、并联电路中的电流
电学探究
实验
探究电流与电阻的关系
探究串、井联电路中的电压
探究影响电阻大小的因索
探究焦耳定律
/备考演练。
,观察小灯泡是否发光。
1.小刚用如图所示的实验器材来研究调光台
(4)小强认为在电路中连入一只电流表,观
察电流表是否有示数也能判断电路是否发
灯的工作原理,并连接了部分实验电路。
生了断路。若按照小强的方法进行判断,电
流表可以串联在这个电路中的
之间。
2.小明选用三节新干电池、两个小灯泡、一个
(1)小刚在连接实验电路之前,应该首先将
电压表,用如图甲所示电路来探究“串联电
开关
路的电压特点”。
(2)请你用笔画线代替导线,帮小刚连接成
完整的实验电路,并让开关闭合时滑动变阻
器连入电路的电阻最大。
(3)小刚连接完上述实验电路,检查无误后,闭
合开关,发现小灯泡不亮。小刚想:是不是电
路中某处发生了断路呢?此时,小刚检验实验
电路是否发生断路最简单的操作是:
丙
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九年级物理·Y版
(1)按照图甲连接电路,检查无误后闭合开
误”)的
关,用电压表分别测出A与B、B与C、A与
(3)小易将电路中右侧的a导线与电流表
C两点间的电压为UA品,UC、Uc,将得到的
“0.6”接线柱相连的那一端接到“一”接线柱
数据记录在表格中。分析实验数据,可得到
上,其他都不动。这样连接的目的是测通过
串联电路的电压特点是
(选填“干路”或“L2”的电流:请
(用公式表示)
评价其可行性并说明理由:
实验次序
Ua/V
Usc/V
Us/V
(4)小易正确操作后将实验数据记录在下表
1
2.6
1.9
4.5
中。分析表中数据,可得出的结论是:
2
2.2
2.3
4.5
3
2.3
2.3
4.5
(2)小明进行多次实验的主要目的是
电流表的测量对象
电流表的示数I/A
L所在的支路
0.30
(3)某次测量时,电压表的示数如图乙所示,
Le所在的支路
0.20
电压为
V.
千路
0.50
(4)小明发现同桌小雨按照图甲连接的实物
图丙是
(选填“正确”或“结
(5)小易这样得出结论有何不妥之处?答:
误”)的。此时闭合开关,电压表的示数为
改进
V.
方法是:
3.用如图所示的电路探究并联电路中的电流
关系。
4.用如图甲所示的装置探究“电流通过导体产
生的热量与电流的关系”,相同的烧瓶内装
满相同质量的煤油。
(1)实验中,选择的两个小灯泡的规格应该
是
(选填“相同”或“不相
R=10
R2=5
同”)的。
(2)闭合开关,发现L亮,L2不亮。小易认
为L。不亮的原因是L短路。你认为他的
判断是
(选填“正确”或“错
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(1)烧瓶中装入的煤油是
①闭合开关,小明发现两电表均无示数,为
(选填“导体”或“绝缘体”)。
排查故障他将电压表改接在滑动变阻器两
(2)为达到实验目的,小明设计了如图甲所
端,发现电压表有示数,则电路故障可能是
示的实验装置,在烧瓶内安装电阻丝,并插
入一支玻璃管,通过比较玻璃管内液面上升
②排除故障,移动滑动变阻器滑片,电流表
的高度h来判断电流通过电阻丝产生热量
示数为0.14A时,电压表示数如图乙所示,
的多少。在实验过程中应控制
为
V,测出的电阻为
和
相同。
2
(3)若要“探究电流通过导体产生的热量与
(2)移动金属回形针,改变并测量铅笔芯接
电阻的关系”,应选择图乙中
(选
人电路的长度,实验时发现电流表损坏,于
填“①”或“②”)烧瓶与图甲中的烧瓶
是小明又设计了图丙电路测量电阻:
(选填“串联”或“并联”)
①正确连好电路,闭合开关S,将开关S先
(4)多次实验后,小明收集了“电流通过导体
拨至b,移动滑动变阻器滑片P,使电压表示
产生的热量与电流的关系”的实验数据,绘
数为U。
制了如图丙所示的玻璃管内液面上升的高
②再将S拨至a,调节电阻箱旋钮至图丁位
度五与电流I的关系图像。根据焦耳定律
置,观察到电压表示数略大于U,他把“×1”
可知,图丙中能正确反映五一I关系的是
挡的旋钮又旋了一格,发现电压表示数略小
备考提升。
于U,此时他
(选填“应”或“不
应”)再调节滑动变阻器,以使电压表的示数
5.小明探究铅笔芯的电阻大小与长度的关系
恰好为U
时,找来一支铅笔芯,测量其长度,并用两枚
③推断铅笔芯接入电路的阻值为
金属回形