内容正文:
下册·第十一单元
夺冠计划创新测评☑
课题2
化学肥料
/自主学习0前预可
知识要点②
化肥的简易鉴别
知识要点①化肥简介
1.初步区分常用氨肥、磷肥、钾肥的方法:
常见化肥的种类及作用
鉴别方法
氮肥
钾肥
磷肥
外观
色晶体
色粉状
化学式或
在植物生长
缺乏时
气味
氨肥中氨永和碳酸氨铵有强烈的氨味
化肥种类
成分
中的作用
的表现
溶解性
溶于水
大多
溶
尿素
CO(NH)
于水
植株矮小
铵态氦肥
煎水
NH:·H2O
氪肥能促进植
痘弱,叶
会放出具
无具有刺
NH,HCOs、
物的
片发
加熟石
有
激性气味
氧肥
铵盐
NHCl、
生长茂
灰研磨
气味
的氨气放出
(NH4):S0
盛,叶色
严重时叶
的氨气
脉呈淡
鞘酸盐
NaNOs
棕色
2.铵根离子(NH止)的简易鉴别
磷矿粉
Ca:(PO)
磷肥能促进作
铵盐(含铵根离子)能与碱反应放出氨
物根系生长,
气,如:
钙候
钙和钱的
增强作物的
植株特别
NHCI+NaOH—NaCl+HO+
磷肥
磷酸盐
矮小,叶
磷肥
能
片呈暗绿
NH3个
力,还能促进色,并出
2NHCl Ca(OH)2
CaCl2+
过磷
磷酸二氢转
作物提早成现素色
和硫酸钙
2NH↑+2H2O
酸钙
热,热粒增多,
的混合物
籽粒饱满
铵盐与碱混合时,生成有刺激性气味的气
体,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。据
茎秆软
硫酸钾
K2SO
保证各种代谢
此可以检验铵态氨肥。
弱,容易
过程的顺利递
易错点
行,促进植物
钾肥
生长,增强抗
叶
(1)氨气(NH)溶于水形成氨水,氨水
片的边缘
病虫害和
和尖端呈
显碱性,属于碱;尿素[CO(NH2)2]是氮肥,
氧化钾
KCI
褐色,并
但不属于铵盐。
的能力
逐渐焦括
(2)并不是所有的化肥都可混合施用,如
氮肥(含NH吐)和草木灰等碱性物质混合施
磷酸
NH,H:PO
二氢铵
能同时均匀地
用时,不但不会增加肥效,反而会使肥效降低。
供龄农作物几
复合
磷酸
种养分,充分发
肥料
/基础过关。针对些
意二铵
(NH)HPO
挥营养元素间
的相互作用,有
测试点①化肥简介
硝酸钾
效成分高
1.(2022百色)钾肥能增强作物对病虫害和倒
伏的抵抗能力。下列属于钾肥的是
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火夺冠计划
创新测评☒
九年级化学·J版
A.K2CO
B.CO(NH2)2
B.为保证农作物高产,尽量多施化肥
C.NH HCO
D.Cas (PO)2
C,将农家肥和化肥综合施用,以提高生产
2.(2022牡丹江)下列物质中属于复合肥的是
效益
(
D.施磷肥可以使农作物茎秆粗壮,增强抗倒
A.CO(NH2)2
B.Caa (PO)2
伏能力
C.(NH)2 HPO
D.KCI
8.王老师用自制的花肥给教室里的花施肥时,
3.农作物缺钾时,抗病虫害和抗倒伏能力降
同学们对这包花肥的成分产生了兴趣。王
低,此时应该施用的化肥是
(
老师只告诉大家,这种花肥他是用KNO3、
A.KCI
B.CO(NH2)2
NHCl、Ca(NO)2、KCl、KzCO3中的几种固
C.NHCI
D.Cas (PO)2
体配制而成的。
4.为增强作物的抗寒、抗旱能力,需施用的化
(1)为确定花肥的成分,小伟同学设计了以
肥是
r
下实验,请你与他一起完成。
A.Cas (PO)2
B.K2SO
实验
实验结论及
验
实验操作
C.KNO
D.CO(NH2)2
现象
化学方程式
测试点②化肥的简易鉴别
取少量花肥于试
定有Ca(NO)2,
管中,加水溶解,
有白色
化学方程式:
5.[教材第85页第2题(2)变式]氮肥、磷肥、钾
得无色溶液。向
沉淀产
肥是农业生产中最主要的化肥,用简便方法
其中滴加少量
生
区别这三类化肥在农业生产中具有实用性。
溶液
下列区别化肥的方法可行的是
)
另取少量花肥于
A.NaNO3与KCl:加水
试管中,加水溶
B.K2SO与Ca(PO)2:闻气昧
解,得无色溶液
一定有KCI
向其中滴加适量
C.NHCI与KCI:观察外观
AgNO,溶液
D.(NH4)2SO4与KSO4:加熟石灰研磨后
(2)小倩同学提出,实验Ⅱ不能得出相应的
闻气味
结论,该花肥还可能含有氯化铵,她的理由
/能力提升。一牌-测
是
6.化肥碳酸铵、硫酸钾均为白色固体。分别取
因此,应该做补充
少量固体进行下列实验,不能将两者区别出
实验。
来的是
(
实验操作
实验现象
实验结论
A.与熟石灰粉末混合研磨
取少量花肥,
B.加入稀盐酸中
没有NH,CI
C.加入BaCL溶液中
D.加入Ba(OHD2溶液中
(3)通过对以上实验的分析,你认为这包花
7.(2022丰城模拟)下列说法正确的是(
肥的组成共有
种可能。
ACO(NH)2是一种常用的复合肥
72夺冠计划创新