01 “补写语句+概括段意”考题综合语段-2024届高考语文语言文字运用题精选专练

语言文字运用题精选专练（一） “补写语句+概括段意”考题综合语段 综合语段简介 “补写语句+概括段意”考题综合语段是指由“补写语句”与“概括段意”两个考题构成的综合语段。“概括段意”，主要是指按题干要求概括段落大意。从高考题看，包括以复句（如：转折关系、因果关系复句）概括段意，还包括语段压缩、下定义、新闻标题拟定等题型。 经典考题示例 （2021年全国乙卷）阅读下面的文字，完成后面试题。 很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度 ① ，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中 ② ，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是 ③ 。 对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这些人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均天不超过200克。 1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） 【答案】示例：①除了和含糖量高低有关；②果糖的甜度最高；③因为有机酸含量较多 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。材料中第一句和第二句提到与水果甜度相关的三个因素：含糖量、糖的种类、含酸性物质的多少。①处根据“还与……有关”，可知应填“除了和含糖量高低相关”之意的句子。②处根据前文单糖、双糖、多糖括号中的分类及后面对应介绍的几种糖类的甜度情况，可确定应填“果糖的甜度最高”之意的句子。③处根据前句可知，应填山楂吃起来没有草莓甜的具体原因——有机酸含量较多。 2.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。（5分） 【答案】示例：①对超重人群和糖尿病人群来说，②因为要控制摄入食物的总热量，③所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，④含糖量少的水果也要限制食用。 【解析】本题考查压缩语段的能力。第二段共三句话，第一句提出问题——超重人群和糖尿病人群如何吃水果（结论即为“果”）；接着，第二、三、四句给出解释：控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的水果少吃或不吃；对含糖量较少的水果也要有所限制。（解释即为因）理清其中的因果关系，用因果复句、简洁的语言表述即可。 好题精选专练 一、阅读下面的文字，完成下面小题。（11分） “古籍留存至今，虫蛀、发霉、酸化、断线等‘伤病’是常态。在实际操作过程中，修复古籍要按照‘修旧如旧’的原则进行修复。”尹光华说，① ，但实际操作较为繁杂，处处都是讲究。每拿到一本古籍，尹光华首先要查看并记录破损情况，② ，再根据方案对古籍进行清洗、配纸、修补，锤平、去边、压实、装订……整个过程前后有几十道烦琐工序。“几十道工序，每一道都小心翼翼、屏息凝神。”尹光华笑言，一个喷嚏、一次深呼吸，都可能让所有的努力付诸东流，因此古籍修复③ 。 “有些书再不修就灰飞烟灭了，我要尽可能地修复它，让它活得更久一点。”他告诉记者，全国约有5000万册古籍，至少有三分之一要修。尹光华说：“未来，我希望通过自己的双手修复更多濒危古籍，进而为这些文化瑰宝中蕴含的中华优秀传统文化永续利用、薪火相传贡献自己的力量。” 1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分） 2．请概述第二段中尹光华表达的意思，要求使用表因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过70个字。（5分） 二、阅读下面的文字，完成后面试题。(11分) 体育是素质教育的重要组成部分，对高中学生而言，①______________不但可以促进各器官系统的发育，还能促进他们的心理健康发展。所以，要提高包括良好的身体素质在内的国民素质，体育不可或缺。 ②______________，让学生可以根据自己的爱好加以选择。据调查统计，男生更偏爱对抗性强的活动，如篮球、足球；而女生更偏爱技巧性与柔韧性的项目，如羽毛球、健美操。单一的体育活动已难以满足学生的需求。 体育习惯的养成，固然与学校教育有关，但③______________。 家长是孩子的第一任老师，只有家庭拥有足够的体育氛围，才能调动孩子的积极性，培养孩子