内容正文:
2.2尊重知识产权(教学设计)
【课程标准】
列举物权法的基本原则和物权的主要类型,懂得维护物权的主要途径。
【核心素养】
1.政治认同: 认同用法律保护知识产权是促进我国创新发展的重要法律机制。
2.科学精神: 企业通过保护知识产权提高市场竞争力。
3.法治意识: 尊重知识产权,远离侵权行为。
【教学重点】
知识产权的类型及保护期限。
【教学难点】
法律如何保护知识产权。
【教学方法】
讲授法、小组合作、情境探究法。
【教学过程】
一、课堂导入
播放视频《5招防范知识产权侵犯,让你的创意不再受侵害!》。
二、新课讲授
议题一:保护创作—著作权
议学情境:
李某某使用AI(人工智能)系统通过输入提示词生成涉案图片并经过后续修改、调整后发布于小红书平台。刘某某在百度百家号发布的文章《三月的爱情,在桃花里》中使用了前述李某某主张权利的图片。后李某某就此提起侵犯著作权之诉。2023年11月27日,北京互联网法院作出一审判决,认为在创作中利用了人工智能技术的涉案图片具备独创性,可以被认定为作品,应受到著作权法保护。双方对该判决均未上诉。判决作出后,多国媒体纷纷跟进报道,判决要旨被译作多种文字。
议学任务:刘某某为什么侵犯了李某某的著作权?
学生讨论回答:
教师总结:
1.知识产权:
(1)含义:是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。
(2)内容:包括著作权、专利权、商标权等。
(3)意义:我国实施创新驱动发展战略,要求全社会形成以科技创新为核心的全面创新,通过体制机制改革激发创新活力,把我国建设成为创新型国家。保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制。
教师讲解:
2.著作权:
(1)含义:权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。(又称版权)
(2)分类
①著作人身权:发表权、署名权、修改权和保护作品完整权。
②著作财产权:复制权、发行权、改编权、翻译权、表演权、信息网络传播权等。
知识拓展:
教师讲解:
(3)保护:
①著作权属于自然人的,保护期是作者有生之年加去世后50年。
②著作权属于法人或者非法人组织的,保护期是作品发表后50年,但作品自创作完成后50年内未发表的,法律不再保护。
③著作权保护期届满,该作品就进入公共领域,任何人都可以免费使用,但作者的署名权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护。
知识拓展:著作权保护期
我国《著作权法》规定,对著作人身权中的发表权,其保护期与著作财产权保护期相同,为作者终生加死后50年
截止于作者死亡后第五十年的12 月31日;如果是合作作品,截止于最后死亡的作者死亡后第五十年的12月31日。
议题二:激励创新—专利权
议学情境:
中国航天坚持发展自主知识产权的核心技术。2012年11月15日,中国航天科技集团(以下简称中航科技)基于自主研发的一款节能环保材料向国家知识产权局申请了发明专利,国家知识产权局于2012年12月17日发布授权公告。该环保材料投放民用市场后,很快受到了欢迎,各销售平台上的销售量很大。2022年9月,中航科技发现北京福泰公司生产销售的节能环保材料与自己的专利产品特征完全相同。为此,中航科技以侵犯专利权为由,将北京福泰公司诉至法院。
议学任务:说明法院应如何作出判罚并阐述理由。
学生讨论回答:
教师总结:
①专利权是权利人就特定的发明创造依法在规定期限内享有的专有权,未经专利人许可不得实施其享有专利的发明创造。发明专利保护期是二十年,从申请日算起,保护期满后,这些发明创造就进入公共领域,任何人都可以免费使用。
②中航科技于2012年11月15日申请专利,2022年9月,发现北京泰公司生产销售与其专利产品特征相同的产品,此时未超过其专利保护期。因此,北京福泰公司的行为已经侵犯中航科技的专利权,法院会判令北京福泰公司停止侵权行为并赔偿其相关损失。
教师讲解:
1.含义与意义:
(1)含义:专利权是权利人就特定的发明创造依法在规定期限享有的专有权。
(2)意义:专利权是维护发明人或者设计人的利益、激励科技创新的重要手段。
2.专利权取得:
(1)发明人或者设计人完成发明创造后,可以向国家知识产权局申请专利。
(2)国家知识产权局经过审查,认为该申请符合条件的,则颁发专利证书,授予专利权。
3.法律规定:
①他人未经专利权人同意,不得实施专利权人享有专利的发明创造。(获得专利许可,专利转让情况,可以实施)
②发明人取得专利,是以公开其发明内容为条件,换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护。
③其他人即使独立作出了相同的发明,也不得实施该发明,否则构成侵权。(独占权)
4.分类及保护期限:
议题三:点石成金—商标权
议学情境:
播放视频《自称“炒菜界的海底捞”,餐饮公司被判侵权赔偿95万?》。
展示材料:
202