2024年浙江省中考科学专题复习讲义——05运动和力（一）

2024年中考科学专题复习——05运动和力（一） 【课程标准】 ①知道对物体运动的描述与所选的参照物有关。 ②了解速度的定义和单位，能用速度描述物体的运动，能 用速度公式进行简单计算。 ③列举生活中常见的力(如重力、摩擦力、弹力),并能 说明其意义。 ④会测量力的大小，并用力的图示来表示力的三要素。 ⑤描述牛顿第一定律，能用惯性解释有关的常见现象。 【思维导图】 ( 知识 ● 逐点夯实 ……必备知识 系统梳理 基础重落实…… 复习 自修 ) 运动的描述和参照物 1.概念:物体空间位置不断发生改变的运动。 2.参照物:判断物体运动还是静止,要先选取某-物体作为标准,这个被选作标准的物体叫作参照物。 注意参照物的选取: ①参照物一旦被选定,我们就假定该物体是不动的; ②参照物的选取可以是任意的,但不能选.取被研究物体本身; ③为了便于研究机械运动，物理学中- -般选取地面或相对地面静止的物体作参照物,且可以不加以说明;若选取其他合适的物体作参照物研究机械运动,则要作出说明。 速度 1.根据运动路线的不同，机械运动分为直线运动和曲线运动。 2.根据直线运动的快慢是否发生改变,机械运动分为匀速直线运动和变速直线运动。 3.运动快慢的比较：相同时间比路程 ：相同路程比时间 用速度来表示运动的快慢。 4.速度的定义:单位时间内通过的路程。 速度的公式:v=S/t。 速度的单位:1m/s=3.6Km/h。 公式变形:S=vt、t=S/v。 路程时间图像与速度时间图像 力的认识 一、正确理解力的概念 1.力的物质性:力是物体对物体的作用,所有的力都不能离开物体而单独存在。只要有力产生,一定涉及两个物体,施力物体和受力物体。 2.力的产生情况:两物体接触且相互挤压能产生力,如压力;两物体不接触也能产生力,如磁体间的引力和斥力。 3.力的相互性:物体间力的作用是相互的，力是成对出现的,每个物体既是施力物体,同时也是受力物体。4.力的方向性:与质量、密度等物理量不同,力有方向。 5.力的作用效果:(1)力可以改变物体的运动状态;(2)力可以改变物体的形状。 说明:①运动状态的改变包括物体由静止到运动、由运动到静止、运动速度大小的改变、运动方向的改变等。只有静止和匀速直线运动两种情况下运动状态不变。 ②物体运动状态的改变或形状的改变,一定是由于受到了力的作用;而物体受到力的作用可能改变运动状态,也可能改变形状,也可能两者都改变。 力的示意图 人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，并标出力的作用点,表示物体在这个方向_上所受的力,这种表示力的方式叫力的示意图。有时候,还可以在力的示意图附近标注出力的大小。这样标注后,一条小小的带有箭头的线段就把力的三要素(作用点、方向和大小)都表现出来了。如图,是静止在水平面上物体的力的示意图: 力的测量和图示 1、用弹簧测力计测量力的大小 ①测量力的工具叫测力计，实验室常用弹簧测力计。 ②弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与拉力成正比。 ③使用弹簧测力计的注意点：检查指针是否对准零刻度线，选择合适量程，判断最小刻度值。另外，所测的力不能超过测力计的量程。 2、习惯上，把力的大小、方向、作用点称为力的三要素。力的作用效果与力的三要素有关。 ③用一根带箭头的线段来表示力的三要素的方法。作力的图示时应注意以下三点： ①线段的起点表示力的作用点。 ②线段上箭头的方向表示受力方向。 ③线段的长度(包括箭头在内)跟力的大小成比例，同时要标出单位线段表示的力的大小。 几种常见的力 1、重力 物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地球。重力的方向总是竖直向下。物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比,计算公式是G=mg,g为比例系数,大小约为9.8 N/kg,随着纬度大小改变而改变,表示质量为1kg的物体受到的重力约为9.8 N。重力在物体上的作用点叫重心。 滑动摩擦力与静摩擦力 滑动摩擦力 静摩擦力 定义 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力 相对静止的两个物体之间的摩擦力 产生条件 (1)两物体相互接触、挤压 (2)接触面粗糙 (3)有相对运动 (1)两物体相互接触、挤压 (2)接触面粗糙 (3)有相对运动趋势 影响因素 与物体间接触面 的粗糙程度和压 力大小有关 与物体所受其他力和相对运动趋势有关 方向 与物体相对运动的方向相反 与物体相对运动趋势的方向相反 增大有益摩擦的方法 (1)增大接触面的粗糙程度。如：汽车轮 ⑵胎刻上花纹增大压力。如：骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大 ⑶变滚动为滑动。如：汽车急刹车时车轮只滑不滚 减小有害摩擦的方法 ⑴使接触面变光滑;⑵减小压力;⑶用滚动代替滑动;⑷使接触面分离，如气垫