9 鱼我所欲也-【夺冠计划】2023-2024学年九年级下册语文创新测评（江西专用）

夺冠计划创新测评☒ 九年级语文·RJ版 第三单元 人生哲理 9 鱼我所欲也 课前自主预习。 2.下列句子中不含通假字的一项是 ( A.所识穷乏者得我与 1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 B.万钟则不辩礼义而受之 苟得( 一箪食( C.此之谓失其本心 蹴尔( ) bi( )患 D.乡为身死而不受 -豆gang( 不xie( 3,下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 2.解释下列句中加点的词。 (1)故不为苟得也 ( A.使人之所恶/莫甚于死者 (2)死亦我所恶 ( ) B.是故所欲/有甚于生者 (3)则凡可以得生者何不用也( ) (4)贤者能勿丧耳 C.行道之人/弗受 ( D.今/为宫室之美/为之 3.下列对课文内容的理解不正确的一项是 4下列加点词不属于古今异义的一项是 A.作者在文中表达的主要观点是“鱼，我所 A.一箪食，一豆羹 欲也：熊掌，亦我所欲也”。 B.万钟则不辩礼义而受之 B.文章第1段用“舍鱼而取熊掌”的生活常 C.鱼，我所欲也 理比喻“舍生而取义”的道理，具体生动， D.是亦不可以已乎 通俗易懂。 5.默写。 C.文章第2段通过举例论证、对比论证来阐 (1)孟子认为人生于世，肯定会有比死还令 明不应该为物欲而丧失本心。 人厌恶的事情，所以即便遭遇祸患也不可逃 D.文中使用了不少两两相对的句子，形式整 避的句子是“ 齐，情感强烈，说理透彻精辟。 语言知识应用。 (2)说明人人都有向善之心，而贤者能做到坚 1.下列句子中加点词的意思相同的一项是 持不解的句子是“ ( A.二者不可得兼所识穷乏者得我与 (3)孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自 B.所识穷乏者得我与南冥者，天池也 古谁无死？留取丹心照汗青”的人生追求的 C.非独贤者有是心也是亦不可以已乎 句子是“ D.呼尔而与之为宫室之美 42 下册·第三单元 夺冠计划 创新测评☑ (4)《鱼我所欲也》中用“ 下，举错非也，国家为虚戾®，而社稷不血食①， 然而王不待工，而与建信君，何也？”赵王未之 两句来表明对待“万钟”的标准和态度。 应也。客曰：“郭偃之法，有所谓‘柔痈’者，王 精彩语段赏析。 知之乎？”王日：“未之闻也。”“所谓‘柔拥’者， 阅读课文第2段，回答后面的问题。 便辟⑧左右之近者，及夫人、优爱、需子也。此 1解释下列句中加点的词。 皆能桑王之醉昏，而求所欲于王者也。是能得 (1)威尔而与之 ) 之乎内，则大臣为之在法于外也。故日月晖 (2)今为妻妾之奉为之 ) 外，其贱®在于内。谨备其所憎，而祸在于 (3)是亦不可以已乎 所爱。” 2.把下列句子翻译成现代汉语。 (选自《战国策·赵策》) (1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何 【注释】①赵王：赵孝成王。②而若：或者。 加焉！ ③虚戾：废墟，形容田舍荒芜，人民灭绝。④血 食：祭祀祖先的食品。⑤便辟(pinb):谄媚 奉承、玩弄手腕的人。⑥贼：岩，此处指日月中 黑暗的部分。 (2)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得线 1.解释文中加点词的含义。 而为之。 (1)故( (2)补( (3)与( 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)臣闻王之使人买马也，有之乎？ 3.从选文看，人们为什么会接受“万钟”？ (2)此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。 平课外拓展提升¤ (-) 3.本文和《鱼我所欲也》一样，都采用了类比说 (2022赣州崇义一模) 理的方式。请根据文章内容，说说“客”是如 客见赵王①曰：“臣闻王之使人买马也，有 何具体劝说赵王的，其用意是什么？ 之乎？”王曰：“有之。”“何故至今不遣？”王曰： “未得相马之工也。”对曰：“王何不遣建信君 乎？”王日：“建信君有国事，又不知相马。”曰： “王何不遣纪姬乎？”王日：“纪姬妇人也，不知 相马。”对日：“买马而善，何补于国？”王日：“无 (二) 补于国。”“买马而恶，何危于国？”王曰：“无危 孙晷，字文度，吴国富春人，吴伏波将军秀 于国。”对曰：“然则买马善而若心悉，皆无危补 之曾孙也。晷为儿童，未尝被呵怒。顾荣见而 于国。然而王之买马也，必将待工。今治天称之，谓其外祖薛表日：“此儿神明清审、志气 43 夺冠计划创新测评 九年级语文·RJ版 贞立，非常查也。”及长，恭孝节约，学识有理 名著阅读。 义。虽家丰厚，而暴常布衣蔬食，躬耕垄亩。 1.下列关于名著《儒林外史》的说法，不正确的 诵咏不废，欣然独得。父母愍①其如此，欲加优 一项是 () 饶®，而夙兴夜寐，无暂懈也。父母起居饮食， A.《儒林外史》是吴敬梓的长篇小说，全书五 虽诸兄亲馈，而晷不离左右。富春车道既少， 十六章，揭露了科举制度的腐朽、假名士 动经江川，父难于风波，每行乘篮與①，琴躬自 的南俗不堪和贪官污吏的卑鄙刻薄， 扶侍，所诣之处，则于门外树下藩屏之间隐息， B.《儒林外史》中，