Unit 3 第6课时 Section B (3a-SC) ) (导学案)-【上好课】八年级英语下册同步高效课堂（人教版）

Unit 3 Could you please clean your room ? Section B 3a-SC 导学案 班级： 姓名： 科目： 授课教师： 学习目标 1.语言能力：复习本单元的重点词组。学会表达观点的短语。 2.学习能力：学会写议论文。能使用本单元所学的相关知识和正确的文体写一封信，表达自己对做家务的观点和想法。掌握OREO结构的写作框架。 3.思维品质：能与小组成员合作讨论，发表观点并且给出理由，培养批判性思维。 4.文化意识：有分担家务的正确意识，增强家庭责任感。 学习 重难点 重点： 1.能综合运用英语熟练表达各种家务英文活，学会表达自己的观点并陈述理由 2.谈论学生是应该帮助做家务否并说明原因。 教学难点: 1.能通过辩论、讨论等方式，表述自己的观点并说明原因。 2.掌握OREO议论文写作结构。 自学指导 自学检测及课堂展示 课前预习 一、写出下列词组或短语 1. _______________ adj. 合理的；公正的 2. _______________ adj. 不合理的；不公正的 3. ___________________________ 目的是；为了 4. ___________________________ 依靠；信赖 5. ___________________________ 照顾；处理 6. —__________________________ 请你扫一下地好吗？ —Yes, sure. 好的，当然可以。 7. —___________________________我能用一下你的电脑吗？ —Sorry. I’m going to work on it now. 对不起。我现在要用它工作。 2、 表达观点的OREO结构 1.O：____________2.R：____________3.E：____________4.O：____________。 情景导入 1. T asks students to answer the question:What are they doing? · cooking · doing/washing the dishes · looking after little sister · planting the flowers · hanging the clothes · ...... 2. Do you often help your parents do the chores at home? 3. T asks students to discuss: Should kids do chores at home ? · Pros： · Cons： 学习理解 1. T asks Ss to think : Do you remember the structure in last lesson? Then leads Ss to analyse the structure in 2b. 2. Lead Ss to learn the structure. · O:Opinion State your opinion clearly. · R:Reasons Give some reasons. · E:Examples Provide some example to support your opinion. · O:Opinion State your opinion in a new way 3. T asks Ss to think : How to use ‘OREO’ structure? 4. T shows some useful expressions. 应用实践 1. Write a letter to the Sunday Mail and express your opinions. Point out the structure of the letter. 2. T leads students to analyse the information in 3b.Then find out ‘OREO’ structure. 3. T has Ss tell the following elements: · Person · Tense · Type · Topic 4.T shows the writing structure and asks students to follow the prompts to complete their article. 迁移创新 1. One possible version. 2. Sel