1.2从“贞观之治”到“开元盛世”课件2023-2024学年统编版七年级历史下册

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 繁荣与开放的时代 教学目标 通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、武则天的统治、开元 盛世等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。 教学重点： 教学难点： “贞观之治”，武则天和“开元盛世” 如何正确评价唐太宗，武则天，唐玄宗。 教学重难点 新知探究 1、唐朝的建立时间、建立者和都城？ 2、什么叫“贞观之治”？ 3、贞观之治局面是怎样出现的？ 4、我国历史上唯一的女皇帝是谁？其统治措 施有哪些？产生了怎样的结果？ 5、什么叫“开元盛世”？ 6、唐玄宗的统治措施有哪些？ 思考：根据材料并结合视频，简要概括隋朝末年的社会状况，分析导致隋朝灭亡的根本原因。 隋朝末年，徭役、兵役繁重，社会负担沉重。隋炀帝的残暴统治。 唐朝建立 1.唐朝建立的时间： 2.唐朝的建立者： 3.唐朝的都城： 618年 李渊（唐高祖） 626年李世民即位，次年改年号为“贞观”他就是唐太宗。 长安 （一）探究盛世之因 材料一 舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。 ——《贞观政要》 材料二 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；朕尝保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。 ——《旧唐书·魏征传》 综合上述两则材料，谈一谈唐太宗有哪些开明的治国思想？ 主观原因：认识人民力量的强大，吸取隋朝速亡的历史 教训， 勤于政事，以人为本，虚心纳谏。 客观原因：①任用贤能 （2）客观原因： ①任用贤能 大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。 他身边还有长孙无忌、李靖、尉迟敬德、高士廉等能人。 房玄龄 杜如晦 魏征 长孙无忌 （二）寻找治国良策 阅读P8第一段内容，找出唐太宗的治国良策。 ②唐太宗贞观时期的革新措施： 1.政治上： ①进一步完善三省六部制 ②制定法律，减轻刑罚 2.经济上： 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 ③增加科举考试的科目，鼓励士人报考 ④严格考察各级官吏的政绩 ③ 军事方面： 贞观年间，唐太宗发兵反击先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。 (贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 —《贞观政要》 （经过唐太宗的一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九。 —《资治通鉴》 根据材料讨论思考，造成这两种不同社会景象的原因是什么？唐太宗采取这些措施的结果如何？ 隋朝末年的残暴统治和多年的战乱而造成的。唐太宗采取了一系列有效的治国良策而形成的。政治比较清明，经济发展较快，国力增强，文教昌盛，历史上称之为为“贞观之治”。 （三）感受盛世之景 唐太宗是中国封建社会伟大的军事家、卓越的政治家。他在位时居安思危，知人善任，虚心纳谏，以人为本，减轻徭役，形成了历史上有名的治世局面——“贞观之治”，是一位明君。 评价唐太宗 在唐朝皇帝的墓碑中，有一座“无字碑”，它是谁的呢？为什么没有文字呢？ 武则天（公元624年－公元705年），中国历史上唯一的正统的女皇帝，也是即位年龄最大（67岁即位）、寿命最长的皇帝之一（终年82岁）。 十四岁入后宫为唐太宗的才人，唐太宗赐号“武媚”，唐高宗时初为昭仪，后为皇后，尊号为天后，与唐高宗李治并称二圣。690年自立为帝，称圣神皇帝，国号周。 “政启开元，治宏贞观”。 ——郭沫若 武则天 的统治 1.治国措施 ①政治上： 打击敌对的官僚贵族； ②经济上： 重视发展生产，减轻人民负担； ③用人上： 大力发展科举制，创立殿试制度； 2.治国成效： 社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。 3.历史地位： 为后来 “开元盛世”局面的出现奠定了基础。 郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢？ 武则天爱惜人才。骆宾王写的一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！” 历史小知识 “无字碑”是按