河南省南阳市2023-2024学年高一上学期期末质量评估历史试题

2023年秋期高中一年级期终质量评估 历史试题 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题)和第Ⅱ卷（非选择题)两部分。满分100分，考试时间75 分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号写在答题卡上。 2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效。 4.考试结束，只交答题卡。 第I卷（选择题48分) 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项 是符合题目要求的。) 1.有学者认为，中国古代夏商周三代历史由部族时代到封邦建国，从天下万国到方邦联盟 不过是共同体核心的一次次转移。孔子说，夏商周三代之间是“相递损益”的关系。这 说明 A.方邦联盟是当时华夏政治的共同体 B.中原文化是各部族聚合裂变的产物 C.西周的封邦建国是一项伟大的创举 D.华夏文化体系具有共同性和继承性 2.汉高祖令诸侯王“皆立太上皇庙于国都”，此后逐渐形成数量庞大、祭祀隆重的郡国庙。 汉武帝时，董仲舒提出宗庙居郡国非礼的主张，至汉元帝时，通过礼制改革正式废除郡 国的宗庙。郡国庙制的兴衰，主要反映了西汉 A.儒学独尊地位确立 B.加强中央集权的历程 C.宗法制度趋于瓦解 D.神化刘氏家族的统治 3.中国古代实行“君主集权于上，行政体制分权于下”的权力制衡体制：一是实行集体宰 相制度，二是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。下列选项分别体现这 两种专制模式的是 A.唐朝实行三省六部制 宋朝设二府三司 B.汉武帝“中外朝制度”清朝设立军机处 C.唐朝实行三省六部制 明朝设立内阁制 D.明朝设立内阁制 清朝设立军机处 4.唐初凡“食实封”的贵族由国家按照实封户数把客户拨给封主，租调由封主自行征收。 但开元年间规定，封主应得的租调由政府统一收齐后送往京师，封主再行到京领取，不 准自己到封地催征，凡子孙承袭者，封户递减十分之二。这种变化 A,表明均田制已经无法维持 B.打击了地方贵族的势力 C.表明中央与地方矛盾加剧 D.减轻了农民的租税负担 5.宋辽金对峙时期，辽人在自称“中国”的同时，并不反对宋人称“中国”。…金人进 入中原后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，认为 高一历史第1页（共6页） 金、宋都是“中国”。上述历史现象反映出 A.各民族生活习俗完全一致 B.各民族间区域经济交流频繁 C.各民族文化认同趋势加强 D.中原地区经济文化始终领先 6.有学者指出，宋代以来，唐代绘画所承担的政教功能已经逐渐弱化，所扮演的“国之鸿 宝，理乱之纪纲”的角色已经淡去，开始朝着“适性悦情”的方向发展，更多地粉演“装 点斤堂”“抒情达意”的角色。这反映出宋代绘画 A.深受理学观念的影响 B.具有浓厚的生活气息 C.呈现朴素淡雅的特征 D.蕴含着科学理性精神 7.自汉代起，皇帝的言行由史官记录，称《起居注》，在位皇帝不能查阅。唐太宗以审查 和改正自己过失为由强行破坏这一规矩。宋代史官更将其呈送皇帝御览，明清皇帝则直 接指导编写。对此合理的解释是 A.古代皇帝专制集权意识不断得以强化 B.唐太宗的“仁君”形象具有示范作用 C.《起居注》因“劝诫”功能备受皇帝重视D.皇帝和史官对君主形象关注重点不同 8,明清时期以徽商为代表的富商大贾广结政界要人，宴请送礼，主动“捐帑”、“报效” 或以捐纳的方式，谋一“功名”虚衔以求保护，更将希望寄托于子孙后裔“光宗耀祖”， 投资科举，以摆脱“贱籍”。这反映出 A.明清时期的商帮势力强大 B.官商勾结是微商崛起的重要原因 C.获取功名是商贾最终目的 D.明清富商大贾难成社会革新力量 9.李鸿章对清政府与列强签订条约的认识经历了四个阶段，即19世纪60年代以前的金帛 议和，羁縻怀柔：19世纪70年代的羁縻勿绝，恪守条约：19世纪80年代的援例订约， 追求平等；19世纪90年代及以后的放弃宗藩，谨守约章。这些变化说明李鸿章 A.未尽到外交家应尽之贵 B.外交观念逐渐走向近代化 C.天朝上国的理念一直存在 D.始终未能接受西方政治思想 10.近代前期，林则徐、魏源高举“经世致用”旗帜以求纾解民困、匡时济世的良策：洋务 派提出“中体西用”仍受当时盛行的“经世致用”思想的影响：梁启超在《古议院考》 中强调中国古代早有“议院”，只是被后来的“民贼”湮没。这表明近代前期的中国 A.强国御侮的探索深受传统文化影响 B.传统文化的内涵进一步丰富发展 C.西学传播彻底瓦解了传统思想观念 D.“托古改制”是历史的必然选择 11.近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的 话，在这一张变法的清单上是