2024年浙江省中考科学一轮专题复习：03物质的长度，体积，温度，密度

2024年中考科学专题复习——03物质的长度，体积，温度，密度 【课程标准】 1.知道测量的意义。知道长度、体积的单位及换算关系。 2.知道不同测量对象、测量工具需要达到的测量精度不同。熟悉刻度尺上的刻度特征，学会正确使用刻度尺。 3.知道固体体积和液体体积的常用单位，学会用量筒测量液体和形状不规则的固体的体积，并进行正确读数。 知道温度的意义、单位，知道温度计的构造、测量原理，学会正确使用温度计与温度的记录方法。 4、理解质量的概念，会测量固体和液体的质量; 5、理解密度的概念，能够用密度知识解决实际问题，能够解释生活实际中与密度有关的物理现象; 6、掌握密度的测量方法。 【思维导图】 ( 知识 ● 逐点夯实 ……必备知识 系统梳理 基础重落实…… 复习自修 ) 长度的测量 1、测量的意义 测量是把待测的量与公认的标准进行比较的过程。要测量物体的长度，要先规定长度的标准一长度单位，然后用合适的工具进行测量。 2、长度的单位 长度的常用单位是米( m ) 测量较大的距离时一般用千米(km) ；测量较小的距离时-般用分米(dm)、厘米(cm)和毫米(mm)；在研究微观世界时，还会用到微米(μm)和纳米(nm)等单位。 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1毫米=1000微米 1微米=1000纳米 进行长度单位换算时的正确步骤：数值不变，乘目标单位与原单位之间的进率， 将原单位改写为写为目标单位 3、长度的测量 (1)测量工具：直尺、卷尺。 (2)认识刻度尺 测量长度最常用的基本工具是刻度尺，在使用刻度尺前，首先应该弄清楚刻度尺的以下几个定义 零刻度线：测量范围的起点。 分度值(最小刻度)：每一小格表示的量。 量程(测量范围) ：刻度尺一次能测出的最大长度。 单位：就是该刻度尺标注的单位。 (3) 刻度尺的使用：会选、会放、会看、会读、会记。 4、长度测量的方法：平移法；化曲为直法；化直为曲法；累积法。 5、长度估测和特殊测量 在一些特殊的场合测量时，人们还会用其他一些测量仪器和测量方法。例如，潜水艇在水下航行时常用声呐来测量潜水艇与障碍物之间的距离，雷达用电磁波反射的原理测量飞机与雷达站之间的距离。另外精密的仪器还有螺旋测微器和游标卡尺等。 所谓误差，是在正确操作的前提下，所测得的数值和真实值之间的差异。 误差与错误不同，错误可以避免，而误差不可避免，只能减小。引起误差的原因有很多，最常见的如测量工具不够准确、测量方法不够完善、人的眼睛不能估读得非常准等,所以存在误差是不可避免的。而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等造成的。 可以通过选用精密仪器、改进测量方法来减小误差，而多次测量求平均值是我们做实验时减小误差采用的主要方法。多次测量求平均值时应注意先将测量数据中的错误数据去掉,剩余的数据再求平均值，且求得的结果保留有效数字的位数应与测量值保持一致，并不是保留的位数越多越精确。 体积的测量 1、体积和容积 体积：物体占有空间的大小。 容积：能容纳物体的体积。 2、体积的单位 常用单位：米3(m3)。 其他单位：分米3(dm3)、 厘米3(cm3)、 升(L)、 毫升( mL )。 单位换算：1米3= 103分米3 (升)= 106厘米3(毫升)。 3、液体体积的测量 (1)测量工具：量筒、量杯。 (2)正确使用量筒 使用前要“二看”：一看量筒的最大测量值(量程)是多少;二看量筒的分度值是多少。 使用过程中要做到“五对”：选对、放对、注对、看对、记对。 4、 固体体积的几种测量方法 排水法：形状不规则的较小固体(不溶于水、不吸水) 沉坠法；漂浮的固体 针压法：漂浮的固体 溢水法：较大固体 5、面积的测量 规则物体的面积测量与规则物体体积的测量一样，是建立在长度测量的基础上的。 不规则物体的面积测量有割补法、方格法等。 方格法测量不规则物体的面积： (1)测出每一方格的边长，求出每方格的面积。 (2)数出不规则物体所上的方格数：占半格或半格以上的算一格，不到半格的舍去。 (3)面积=每一方格的面积所占的总的方格数。 温度的测量 1、温度 物体的冷热程度可以用温度来表示。物体较热，我们说它温度高；物体较冷，我们说它温度低。温度相同的物体，冷热程度相同，例如0摄氏度的水和0摄氏度的冰相比，温度相同，冷热程度相同。 2、温度计 (1)原理：利用水银、酒精等液体的热胀冷缩的性质制成的， 以水银温度计为例，当温度计玻璃泡内水银受热时，水银柱会上升，受冷时，水银柱会下降，观察液柱的长短变化就可以知道温度的高低。这里采用转换的科学思想，温度的变化通过液柱长度的变化来体现。 (2)构造：粗细均匀的玻璃管，管的下端有一个玻璃泡，