3.1订立合同学问大(导学案)-【上好课】高二政治同步高效课堂（统编版选择性必修2）

第一单元 ：民事权利与义务 第三课： 订约履约 诚信为本 第一框题：订立合同学问大 导学案 班级：______ 姓名： ______ 成绩：______ 【课标要求】阐述合同的含义和价值，了解合同订立的程序。 【学习目标】 1.结合日常生活中的具体事例，了解合同的基础理论知识，明确口头合同与书面合同的含义和特点。 2.明确合同订立的程序和效力，感悟合同的价值。 3.结合典型案例，深化对诚信意义的理解。 【教学重点】正确理解意思表示、合同的生效 【教学难点】正确理解意思表示、合同的生效、要约和要约邀请的区分 【新知导学】（请自主阅读教材，完成知识梳理。） 1、 合同 1.含义：民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的________。 2.内容：一般条款和必备条款 3.种类：________合同、租赁合同、保险合同等 4.形式：________合同、________合同 口头合同 书面合同 含义 当事人通过______________达成意思一致所形成的合同 以合同书、信件、电报、电传、传真等可以________地表现所载内容的形式订立的合同。 优点 ________、方便 ________________，权利义务明确，便于当事人履行合同义务；________________，能够为处理合同纠纷提供明确的证据，有利于案件的公正裁决 缺点 当事人的权利义务多不明确，发生纠纷时难以______ 比口头合同繁琐 适用情形 金额较小、即时清结、权利义务关系相对简单 权利义务关系复杂、金额较大、履行期限较长的合同 5.合同订立 （1）原则：自愿，形成一致的________________ 意思表示：指行为人将其期望发生法律效果的内心意愿，以一定的方式表现于外部的行为。对合同的成立和生效具有决定性的意义。 （2)程序：________、________ 要约：希望与他人________的意思表示。 承诺：受要约人同意要约的意思表示。（如果对原来的要约内容进行了________变更或超过了要约确定的期限，此时，该项“承诺”转化为新要约。） 合同的订立需要当事人各方的________协商。承诺到达对方后，立即发生法律效力，订立合同的过程随之结束。 6.生效：（1）________________（民事主体具有相应的民事行为能力） （2)意思表示________ （3）内容________且不违背公序良俗 7.作用：（1）满足特定需求，________________，增加社会财富 （2)促成相互合作，形成________机制 （3）依法订立，规定双方权利义务，维护稳定交易秩序 【课堂学习】 情境：每天的生活中，我们都会与合同打交道（图片见课件） 学生活动：议学活动:（1)说一说上述情境中存在哪些合同关系？ （2）说一说生活中还有哪些合同关系？ 情境：2023年大学生兼职现状调查：“兼职前是否签订协议”这个问题上，有22.25%的人没有和用人单位签订协议，20.94%的人有过口头信誉保证，19.11%的人以书面形式签订过协议。 学生活动：议学活动：结合情境，小组合作商讨，分析三种选择的利弊。 情境： 学生活动：模拟拟定一份房屋租赁合同，展示并叙说订立的过程。 情境：呈现议学情境——电视剧《底线》片段 学生活动：观看电视剧《底线》片段，谈一谈你对“要约和要约邀请”的理解。 情境“吃差价”中介员工诉请卖家履行合同被驳回 2023年8月9日，崔某、陈某、千杯中介公司分别作为买方、卖方、中介方签订房屋买卖合同，约定崔某向陈某购买一处房产，价款为38.2万元，12月31日前办理过户；卖方要配合按揭贷款，买方交定金2万元，并在过户时再付首付款4.2万元，余款待权利变更完毕后由银行转付；任何一方违约致合同无法履行，则适用定金罚则，并承担中介费；合同签订次日交房，晚交一日违约金为己付款2‰；买方有权转让给第三方，并有权将房产过户至指定人名下。 　　签订合同后，千杯中介公司出具收据，载明收到买方中介费5000元，陈某收到案外人贺某2万元定金后如期交房；同年11月17日，贺某、邹某分别作为卖方和买方，与另一经纪公司签订房屋买卖合同，约定贺某以43万元价格将涉案房产出售给邹某。一周后，陈某通过线上预约办理过户手续，但因崔某公积金贷款未办成等原因而未能办理过户手续。此后，崔某要求对方办理公证委托，委托千杯中介公司全权负责办理过户，但遭陈某拒绝。另查明，崔某与陈某签订合同时，崔某系千杯中介公司员工；接收涉案房屋后，崔某自认对房屋进行装修，并交邹某占有使用。崔某向法院提起诉讼，要求陈某履行合同义务，配合完成过户。